九年级同学在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。【编制年代尺】【收集史料】材料一材料二（1）请

　　九年级同学在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。

　　【编制年代尺】

　　【收集史料】

　　   材料一

　　    材料二

　　（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。

　　（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）．材料一和材料二分属于哪种史料？在历史研究过程中，更为可信的是哪种史料？

　　（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪位史学家的哪部史书？

　　（4）韩非子是哪一学派的代表人物？他的思想主张在哪个诸侯国深受国君的赏识？

　　（5）如果你参观了“海上丝绸之路”博物馆，那么，“南海一号”及所载的文物可以帮助你从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？（写出两个方面即可）