了解数字2

　　活动的目标：我们1,在游戏的形式2学习活动,认识数字2,了解真正的意义.页2,激发学习兴趣,早期儿童发展行动,思维能力.

　　两项活动准备

　　1,萝卜,白菜,香菇每卡2,1,和2个数字卡片.页2,萝卜图片（数量为儿童人数的3倍）,发布各种图形;保持独立的图形和形状相同的几个萝卜的贴纸.页3,兔子拼图（在半孩子的数目）,则相反分为两个单元,被写上数字1和2,并切.相同的大小的平面图被分为两个相应的网格,点涂在1和2

　　三,活动过程：

　　1,拔萝卜,卷心菜,香菇（学习数2,识别号码2）

　　（1）节奏：兔子与音乐老师和孩子们玩“兔子跳”.

　　（2）告诉你（兔）喜欢吃什么?比索（3）准备食物过冬：拔萝卜,白菜,蘑菇等.日（4）数：有几个萝卜,白菜树,几蘑菇.显示排名第二,承认读字2页2,分萝卜：学习,形成2计数.

　　萝卜有点不够吃,请兔子的胡萝卜分每题2分.

　　教师演示贴上两个图形上的一根胡萝卜,先贴一个红色的圆圈,贴一个绿色的圆圈,圆形加了一轮两回合,将萝卜分成两份.

　　儿童操作：寻找附着在萝卜中的图形.页3,打兔子：回顾在1-2个和2个计数识别号码.

　　老师介绍玩法：出示拼图地板,该计划分为两个单元,在涂点每一个细胞,我们就来计数.显示拼图2,（算上,他们现在知道数字1和2落后）请兔子贴纸到底这两个拼图板的适当位置.

　　儿童护理操作,老师导游.