（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

　　①景清向他借，他不肯．与：给予，给；

　　②也没有借你的书．假：借；

　　③将书整篇背了出来．彻：全；

　　④特意用这个方法与你开个玩笑罢了．熙：同“嬉”，开玩笑．

　　（2）本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

　　例句句意为：我因为你太过珍惜这本书了．以：因为．

　　A：用被子盖着．以：介词，用；

　　B：因此称他‘文’．以：因为；

　　C：来防备一块模板中有重复的字．以：用来．

　　D：跪在地上把碎纸片拾起来带回了家．以：连词，表承接，没有实际意义．

　　故选：B．

　　（3）划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．

　　①在句首状语处停顿，在“时”后停．

　　②在主谓之间停顿，在“清”后停．

　　（4）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

　　①句重点词语有：固：坚决；请：请求；约：约定；明天：第二天．句意为：（景清）坚决地请求他（把书借给自己），约定第二天还书．

　　②句中重点词有：敝：破旧；意：心理．句意为：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也没用羡慕的心理．

　　（5）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，把握主旨，联系现实，明白道理．

　　通过景清借书并在还书时与同学开的玩笑中，让人明白了：书是用来读的，有书不认真读，与无书无异．（意思对即可）

　　答案：

　　（1）给予，给；借；全；同“嬉”，开玩笑．

　　（2）B

　　（3）①在“时”后停；

　　②在“清”后停．

　　（4）①（景清）坚决地请求他（把书借给自己），约定第二天还书．（主语不补扣1分，“明天”翻译错误扣1分）

　　②我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也没用羡慕的心理．（“却”不翻译出来扣1分．“意”，翻译为“心，心理”，否则扣1分）

　　（5）书是用来读的，有书不认真读，与无书无异．（意思对即可）