（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．

　　A：作：在前句的意思是：改变．在后句的意思是：振作；

　　B：顾：在前句的意思是：回头．在后句的意思是：拜访；

　　C：且：在前句的意思是：正要．在后句的意思是：将近；

　　D：得：在前后句的意思都是：得到．词语意思相同．

　　故选：D．

　　（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿．（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿．故句子划分为：

　　诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎

　　（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

　　由文意可知“涸辙之鲋”比喻处境十分困难的人．

　　这个故事说明办事要从实际出发，分清轻重缓急，不要舍近求远，更不能不切实际．

　　答案：

　　（1）C

　　（2）诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎

　　（3）处境十分困难的人．

　　由鱼对庄子的指责可知：这个故事说明办事要从实际出发，分清轻重缓急，不要舍近求远，更不能不切实际．