综合、探究材料一：2013年8月27日，张广红冒用“老师袁腾飞”这个账号在微博上发布一条关于“狼牙山五壮士”用枪欺压当地村民等内容的微博，该微博先后被转发2500余次，评论达300余条

　　综合、探究

　　材料一：2013年8月27日，张广红冒用“老师袁腾飞”这个账号在微博上发布一条关于“狼牙山五壮士”用枪欺压当地村民等内容的微博，该微博先后被转发2500余次，评论达300余条．据考证，微博中的说法是没有半点史料依据可寻的，断定其是谣言．为此，张广红受到了警方行拘7日的处理．

　　材料二：在昆明3•1严重暴力恐怖事件发生后，李某在网上编造一些所谓“和昆明火车站同一组织的恐怖分子潜入某市欲实施恐怖活动”等信息，引起市民恐慌，扰乱公共秩序．警方在证实其信息虚假后将李某刑拘．

　　材料三：网上颇有名气的“江淮秦火火”、“中国秦火火”湖南衡阳人秦志晖在微博里先后发布大量失实信息：张海迪拥有德国国籍、杨澜诈捐、动车事故中外国乘客赔偿高于本国乘客等．他最终因涉嫌诽谤罪，寻衅滋事罪走上了被告席．

　　（1）以上三则材料你能得出什么结论？

　　（2）互联网时代，面对海量信息，你将如何甄别，请结合生活经验谈谈你的看法．