来自李忠文的问题
根据以下要求，设计电路，在方框内画出电路图，并根据电路图用笔画线代替导线连接实物，导线不能交叉．要求：S1只控制红灯，S2只控制绿灯．
根据以下要求，设计电路，在方框内画出电路图，并根据电路图用笔画线代替导线连接实物，导线不能交叉．
要求：S1只控制红灯，S2只控制绿灯．
1回答
2020-12-08 16:19
我要回答
请先登录
毛昭林
根据题意可知，红灯，绿灯并联，开关S1与红灯串联，开关S2与绿灯串联，然后与电源组成电路，
实物图连接如下图所示：
2020-12-08 16:21:48
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【下列离子方程式书写正确的是：A、碳酸钙和盐酸反应：CO32-+2H+===CO2↑+H2OB、硫酸和氢氧化钡反应：下列离子方程式书写正确的是：A、碳酸钙和盐酸反应：CO32-+2H+===CO2↑+H2OB、硫酸和氢】
- 化学式中各种组成部分是什么意思?
- 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是___，应选择发生和收集装置是___（填字母代号）．若用如图装置排水法收集氧气，其具体操作
- 急求空间圆的参数方程!x＾2+y＾2+z＾2=a＾2与平面x+y+z=0的交线此圆的参数方程请尽量写得详细易懂
- 请找出以1～20号元素所组成的满足核外电子为10的微粒.分子（原子）:阳离子:阴离子:
- X、Y、Z均为元素周期表中的前20号元素，且可形成化合物XYZ4；三种元素原子序数之和为44，且均不在同一周期，但Y和Z同主族，下列有关推断中正确的是（）A.XYZ4是一种可溶于水的盐，
- 【下列有关化学方程式2H2O通电.2H2↑+O2↑所表示的意义错误的是（）A.水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气B.通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子C.H20：H2：O2】
- 梭伦改革前的激烈辩论有哪些?
- 氧化铝和氨水反应生成什么东西？Al2O3+NH3*H2O==？并帮忙写出离子式……哎呀，有的说能反应，有的说不能反应，更要命的是这是上作业的一个题，而且老师还明确说，所有化学方程式都能写
- 如果这些题目有解题思路,就尽量写出来1.“一件上衣降价了9分之2”是把（）看作单位“1”,现价是原价的（）2.86×87分之5＝87×87分之5－87分之5是应用了（）（此括号填A加法结合侓B乘法分
- 【解下列不等式或不等式组，并把解集在数轴上表示出来（1）10（x-3）-4≤2（x-1）（2）2x+3＞53x−2≤4．】
- 【泥土的化学成分是什么?主要成分是不是Al2O3?】
- 【明矾溶液中加入氢氧化钡至生成沉淀质量最大离子方程式】
- 在1mL1mol/L的AlCl3溶液中先加入2mL10%的NaF溶液,再逐滴滴加3.0mol/L的氨水,边加边振荡,有什么实验现象
- 【mol究竟表示物理的什么量】
- 1-20号元素中A,B,C,D四种元素,其原子序数依次递进,最外层电子数之和为17……1-20号元素中A,B,C,D四种元素,其原子序数依次递进,原子最外层电子数之和为17,C与D最外层电子数相同,C的原子最外层
- 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是___；②可选择的收集装置是___（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集
- 请问在做化学实验时,在调PH值时反复过量,加入过多的酸碱.会造成什么后果.
- 醋酸钠过饱和溶液吸热的放热的温度?我在网上查到醋酸钠的熔点是58.2度,属于中低温储热材料.我想知道——如果外界输进热水,当水温多高时,醋酸钠过饱和溶液是吸热的,也就是说流出来的水
- 在下面题中填上运算符和括号,使等式成立0.50.50.50.50.5=2
- 在横线里填上适当的体积单位或容积单位．
- 把对应的意思填到括号里杀青-（）炒鱿鱼-（）下海-（）开小灶-（）
- 选择加点字的正确意思把序号写在括号里成:A完成；成功B成为C成果;成就是D达到一个单选择加点字的正确意思把序号写在括号里成:A完成；成功B成为C成果;成就是D达到一个单位成千上万
- 人道主义究竟是指什么
- 碳和氧反应的模型,这也可以用化学方程式C+O2=CO2表示,试分析其中包括含那些意义（1）什么物质参加反应,生成什么物质?（2）各物质间原子和分子的个数比：C：O2：CO2（个数）=（3）反应物、
- 氨气和氢氧化钡反应吗
- 17.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春、“辩证法认为发展的实估是新事物的产生和旧事物的灭亡、新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为A、新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事
- 【请问化学实验中的1h,2h代表什么,不是角标,还有6h呢?】
- 【解不等式组2x−1＞1x−2≤x−12.并把它的解集在数轴上表示出来．】
- 化学方程式的意义有:质的意义、量的意义和微观意义