根号27减3分之1倍根号18减根号12-查字典问答网
沈忠杰
√27-(1/3)√18-√12
=3√3-(1/3)(3√2)-2√3
=3√3-√2-2√3
=√3-√2
- 关于的主人公是谁,有很多争议,你认为是韩麦尔先生还是小弗朗士?请你发表自己的看法并说明理由
- 课文《最后一课》文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?
- 【小弗朗士去上学的路上有些什么见闻?有哪些心理活动?从中可以看出他是怎样的一个孩子?这篇小说带有浓厚的悲剧色彩,而这里描写的景象确是一片明媚,你认为合适吗?为什么?】
- 最后一课在开端,小弗朗士是个怎样的人?他在上课前后的态度有什么不同,是什么原因让他这样?
- 细读最后一课课文,找出每一部分描写小弗朗士心理活动的句子,概括小弗朗士在各个阶段的心理变化
- 1在最后一课的课文中小弗朗士在上课前后心情有什么变化?2小弗朗士思想感情发生变化的原因?3韩麦尔先生是一个怎样的人?4找出文中环境描写,并说说作用?
- 4年级数学题;4(———)6除46,填(---)商是一位数,填(———)商是两位数
- 【语文阅读理解不好,怎么办?文科不好怎么办?】
- 阅读下面的文字,完成14~17题。从一个微笑开始刘心武⑴又是一年春柳绿。⑵春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办?
- 羊吃草的启示的阅读答案我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方.太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最欢了.
- 阳光阅读中的《香伯》的阅读答案
- )《最后一课》中1~6自然段1、选段中的那些描写说明了当时的环境?作者写这些有什么作用?问题补充还有2、小弗朗士看见普鲁士兵操练,想了些什么?看见布告牌前许多人,想了些什么?此时的
- 《最后一课》作文1.以“下课以后”为题,以第一人称为小弗朗士写一则150字左右的短文.2.试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课的内容.
- 秋天的思念这篇阅读题的答案
- 小弗朗士的心理变化历程是怎样的?从中可以看出他是一个什么样的孩子?快,
- 假如你是李华,你最近正在阅读英语小说JaneEyre,但难以继续阅读下去,请依据下列要点写信给外教Peter,希望得到他的帮助.内容要点:1、生词使得自己难以顺畅阅读,如何处理生词.2
- 怎么就那么难呢123456789=2001之间可以加+-*/,还有括号得2001,不能合并数字,就是12,不能当作12用.
- 【英语阅读有时候单词都懂,却翻译不了.应该怎么办,】
- 【612÷()的商是两位数,()里共有几种填法?】
- 【最后一课中你认为小弗朗士是什么样的人】
- 《茶杯在上茶壶在下》阅读题求答案《茶杯在上茶壶在下》一人满怀失望的年轻人千里迢迢来到法六寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学
- 在《最后一课》第一部分:从哪里到哪里描写了小弗朗士在上学的路上见闻和心理活动,交代了故事发生的什么
- 9岁的小男孩讲话口齿不伶俐,但文字表达能力不足,阅读理解困难,怎么办?
- 通过阅读《最后一课》,想一想,小弗朗士上课前后的心情,态度有什么变化?初一下学期语文中的《最后一课》里的第一个问题,
- 【1小弗朗士在小说中起到了什么作用2本文采用什么叙事视角来叙述这一故事的】
- 【《最后一课》运用第一人称续写小弗朗士下课后回家的所见所闻所感,要原创】
- 我觉得我的英语阅读能力有问题,准确率超低,一半左右.但听力还可以,起码能拿到70%.怎么办!平时看看voa也不是看不懂,只是要做题的话就.我也是先看题后在文中找的,但还是准确率超低.教教什
- 一个这样的老师阅读题答案1怀特森先生教我们六年级的科学课.第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑(qù),就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地
- 《钓鱼的启示》阅读题“尽管没有人看到我们,……父亲的话是没有商量余地的.”父亲的态度为什么如此坚决?你如何理解父亲的这个做法?
- 《最后一课》中,为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?