数学归纳法可以说是贯穿了整个数学的始终,就像我们大家所熟知的奇数与偶数的定义,合数与质数,等腰三角形与等边三角形定义,等差数列与等比数列的定义等等都是由归纳与类比得出来的,在看近几年的高考题时,我看到了几乎每个省每一年的高考题都会涉及用数学归纳法证明或是求解数列的问题.而我们读师范类院校的同学们毕业以后很有可能成为教师,作为教师的职责就是为学生们服务,我想初中的教师就应该研究中考题,高中的教师应该研究高考题,要是以后我们成了一名高中教师,我们就必须去把握高考动向,透彻把握高考考点,研究数学归纳法一方面可以为高考服务.