1.阅读原文4~10段,分别用4字短语依次概括作者找到的童年的踪迹?

　　（1）勤做笔记（2）当众朗读（3）敬畏红字（4）画简笔画

　　2.阅读第5段,用原文回答画线中我一连串的翻书动作为什么如此细腻和温柔?

　　只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章,唤醒熟睡已久的九年前的心.

　　3.第7段中“眉飞色舞”一词的妙处.

　　作者读书时感情丰富,几乎达到了忘我的境界.

　　4为什么我在最简抠的功夫戏中却能演译最快活的童年?

　　因为“我”忙里偷闲,在老师眼皮底下找乐.

　　5.旧课本中的情景仍历历可寻,但年少时那种情怀,为什么我却无从寻觅?结合全文内容回答.

　　因为“我”失去了儿时的天真,失去了少年的期盼与梦想,失去了孩童的想象力与创造力.