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  【阅读下面一篇文章,完成下列各题。汉语可以治病①汉语可以治病。②两年前美国费城的心理学家公布了以利用学汉语的方法】

  阅读下面一篇文章,完成下列各题。

                                      汉语可以治病

    ①汉语可以治病。

    ②两年前美国费城的心理学家公布了以利用学汉语的方法治病的试验,引起了医学界、心理学界、语言学界乃至信息科学界的广泛关注。

    ③美国费城有一少年,聪明好学,深得老师的喜爱。但一天不幸的事情发生了:他父亲叫他看报上的天气预报,他一看,报上的字一个都不认识,他痛苦地告诉父亲,说看不懂。已读小学五年级的他怎么连天气预报也看不懂呢?他父亲不相信,带他去看医生,医生经过测试证实这是真的,并说孩子患了一种叫“失读症”的病。

    ④我们知道,人的大脑皮层有一个语言中枢,是人类语言能力的生理基础,它的作用就是调控人类的语言行为,例如听懂别人说话的意思,正确表达自己的思想。这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍,则人的语言行为便出现障碍,常见的有“失语症”。这种患者常常不能用语言正确表达自己的思想,说起话来颠三倒四,复杂一些的内容他们就说不出来,严重的甚至完全不能使用语言。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年怎么会患上这种病呢?追查的结果,说明是脑外伤造成的。

    ⑤传统的看法是,人脑的语言中枢在大脑左半球,按这个观点推论,不管哪个国家、哪个地区的人,只要在左半球的这个中枢受损,就可能发生失语症(失读症),但事实却不全是这样。

    ⑥科学家经过调查发现,中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。这是为什么?经过多次实验,发现了一个基本的、确实简单的事实:中国人和日本人使用汉字。循着这条线索,科学家进一步实验、探索,发现欧美人使用的是拼音文字,他们记认字音和字意使用的是大脑左半球,而且仅仅是左半球。但中国人、日本人使用汉字,对大脑的利用精细得多,左半球记认字音字意,右半球记认字形(连同字意),而且左右两半球均衡协作。这就是为什么中国、日本患失读症者少的原因。

    ⑦更有趣的是,美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力及某些智商作比较实验,发现中国儿童的智商要高得多。

    ⑧开始他们很惊愕,但这是不可否认的事实。他们研究了各种可能的原因,之后才比较清楚地看到,其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语、汉字,因此他们的大脑左、右半球从小就得到更充分、更均衡的锻炼。

    ⑨根据汉字跟大脑两半球的这种关系,费城的心理学家做了一个假设,能否用学汉语汉字的方法来纠正失读症呢?他们首先教这位美国少年学汉字、汉语,接着试验正式开始了:在一张纸上,英语句子和同意思的汉语句子分行列写,让他看着汉字读英语句子。不久,这位美国少年便把英语句子念出来了。试验初步成功了。要知道他原来单看英语是念不出来的,所以这个实验结果是确切的。

    ⑩不过这个试验有一个问题,即汉语句子只起到“唤醒”英语句子的作用,不等于把病治好了。以后的试验表明,经常这样做,不断“唤醒”,患者最终能恢复英语阅读能力。这些实验先后在法国等国家进行,都获得了初步的成功。

  ⑪汉语、汉字的学习、使用,可以使人们更充分、更均衡的使用大脑两半

  球,其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能了,还有其他一些想法和研究,我们感兴趣地期待着这些研究成果。

  (1)请用简练的话概括本文说明的内容(不超过9个字)。

  (2)“失语症”产生的原因是什么?

  (3)第⑧段中说“但这是不可否认的事实”,句中的“事实”指的是什么?其原因是什么?

  (4)文中对用汉语如何治好美国一少年“失读症”做了详细说明,其过程是怎样的?请简要分析。

  (5)请你简要地谈一谈读了本文后所发生的有关汉语的一些感想。

1回答
2019-09-21 01:24
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卢昊

  (1)本题考查的是对说明内容的把握,通读这篇文章可知,这篇文章介绍的是汉语可以治病,而治的病是失语症,所谓的“治”就是纠正.据此概括说明内容,注意字数限制.

  (2)本题主要考查的是对文章内容的理解,根据第四段“我们知道,人的大脑皮层有一个语言中枢,是人类语言能力的生理基础,它的作用就是调控人类的语言行为,例如听懂别人说话的意思,正确表达自己的思想.这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍,则人的语言行为便出现障碍,常见的有‘失语症’”,据此提取概括解答即可.

  (3)本题考查了对代词指代内容的理解,找到第八段,结合附近的上文,根据第八段“中国儿童的智商要高得多”,可以解答“事实”;根据第八段“其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语、汉字,因此他们的大脑左、右半球从小就得到更充分、更均衡的锻炼”,可以解答原因.

  (4)本题主要考查了对文章内容的理解和提取,根据第九段“他们首先教这位美国少年学汉字、汉语,接着试验正式开始了:在一张纸上,英语句子和同意思的汉语句子分行列写,让他看着汉字读英语句子.不久,这位美国少年便把英语句子念出来了”,提取解答即可.

  (5)这道题是开放性试题,谈谈关于汉语的感想,言之成理即可.我们要结合汉语汉字的优势和作用,以及对自己母语的热爱的内容,进行分析,说感受、谈感想.

  答案:

  (1)、汉语可以纠正失语证

  (2)、人的大脑皮层只有一个语言中枢,是人类语言能力的基础,它的作用就是调控人类的语言行为,这个中枢一旦脑外伤或因脑血管供血障碍,则人的语言行为便会出现障碍,造成失语症

  (3)、中国的儿童智商要高得多.     中国儿童学的是汉语、汉字,他们的大脑左右半球从小得到更充分、更均衡的锻炼.

  (4)、首先教这位美国少年学汉字、汉语,接着在一张纸上将英语句子和同意思的汉语句子分行列写,让他看着汉字读英语句子.不久,这位美国少年便把英语句子念出来了.

  (5)、我认为,你的外表可以打动一个人,但是你的语言可以征服一个人.怎么去传递你的思想,无论是书面还是口头,都无法离开语言这门艺术.中国的语言有着这样的魅力,所以我们可以学习这些学者们用笔和纸记录下思想的火花,广博见闻.

2019-09-21 01:28:12

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