学生如果要提高语文写作首先要养成随时动笔的习惯，使学生随时记录自己的所见、所闻、所思、所感，随笔、札记、谩谈就是重要的写作形式之一；另一方面，要求有专题写作的意识，即在某一阶段，围绕某一专题，例如班集体生活、家庭生活、体育活动等，写一组文章，从不同角度表达自己对某一环境、某一活动的感受认识，这样就改变了以往教师命一个题学生写作文的状况，使学生能真正把自己对生活的体验表现出来。

　　一定要多读书，读好书，有的家长认为读书浪费的学习时间，那是不对的。每天都有留有读书的时间

　　多看别人写的好的文章

　　自己都去经历事情

　　要多读书，多看一些文章，扩大知识面，同时又扩大词汇量

　　写作文跟学语言一样，很多时候培养感觉是很重要的。当然，拓宽阅读面是最直接的方法，读各种各样的作品，寻找自己最喜欢的语言风格，然后从模仿开始，然后创新出自己的风格。我认为千篇一律的作文不是好作文，创新的有个性的才会出彩。

　　常动笔，对于一般的话题作文还是应该掌握比较固定的模式，

　　多背点多东西

　　我觉得写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。另外，好的文章、好词、好句，也要靠平时多积累。作文的标题也很重要，确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

　　多写，多练习，记笔记。

　　平时多看书，多了解时事，有利于积累材料。

　　写作文重在积累，养成多读书，读好书的习惯，坚持写读书笔记，积累文学素材，提高作文水平不是一朝一夕的事情，这是个慢功夫，需要平时的积累和练习

　　首先要养成随时动笔的习惯，使学生随时记录自己的所见、所闻、所思、所感，随笔、札记、谩谈就是重要的写作形式之一；另一方面，要求有专题写作的意识，即在某一阶段，围绕某一专题，例如班集体生活、家庭生活、体育活动等，写一组文章，从不同角度表达自己对某一环境、某一活动的感受认识，这样就改变了以往教师命一个题学生写作文的状况，使学生能真正把自己对生活的体验表现出来。

　　多看、多写、多想、多动笔、多动脑。