清水杯子里面的鸡蛋会沉,盐水的则不会(看盐的量).

　　清水杯子里面的盐加入量多的时候鸡蛋会浮起来.

　　参考实验:

　　1、了解在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知浮力的存在.

　　2、学习记录和描述自己的操作过程.

　　材料准备：

　　1、实物：鸡蛋、盐若干

　　2、勺子、筷子、塑料小杯、碗、装水的大塑料盆、泥工板、抹布、带有磁吸的鸡蛋标记、个人记录表、集体记录表等.

　　1、教师出示清水和鸡蛋,让幼儿回忆上一次实验活动的内容,并以猜想活动引入新的内容.

　　教师先取来一杯清水,再出示一个鸡蛋,提出问题：昨天我们用清水和鸡蛋做了一个什么实验?结果怎样?（鸡蛋沉到清水里去了）小朋友想一想,如果把鸡蛋放到盐水里面,又会怎样呢?

　　2、幼儿自由发言,提出自己的设想,说说鸡蛋是沉还是浮,而后教师在黑板上出示一个“大烧杯”,请幼儿分别把带有磁吸的鸡蛋标记贴在自己猜想的水的位置上.

　　T：现在请小朋友每人上来拿一个鸡蛋的标记,你认为鸡蛋会在盐水的什么地方,是沉还是浮?把它贴在这杯盐水里面.

　　3、让幼儿分组验证自己的设想,教师巡回了解、记录幼儿的实验情况,指导幼儿往清水里加入一定量的盐,边加盐边进行观察记录,记录出鸡蛋在盐水里的沉浮变化及操作过程（如：加了多少勺子的盐）.

　　（1）T：有的小朋友认为鸡蛋在盐水里会浮起来,有的认为会沉下去,有的认为会浮在中间,到底鸡蛋在盐水里会浮吗?我们一起动手来试一试!可是老师这里只有清水,怎么样让它变成盐水呢（加盐）?好,现在请每一组的小朋友先到大盆子里去装两小杯清水倒在烧杯里,再动手做,记住要慢慢地加盐,边加盐边看看鸡蛋有什么变化,把你是怎样做的和看到的都画在记录表上.

　　（2）幼儿分组实验,教师随机进行指导.

　　4、幼儿互相交流,分享实验结果,演示自己的操作过程.

　　5、师生共同小结：把鸡蛋放在加了很多盐的盐水里,是会浮的.

　　6、活动延伸：鸡蛋放在其他水里,它还会浮吗?