阅读材料，回答问题。“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。材料一高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题

　　阅读材料，回答问题。

　　“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。

　　   材料一   高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。

　　相关资料讨论结果2012年A市经济社会发展情况：GDP增长11.4%，财政收入增长15.9%；居民人均收入增长13.5%，消费品零售额增长14.6%，奢侈浪费之风抬头；能源消费总量增长4.2%，万元GDP能耗下降5.7%；空气质量明显改善，土壤、水体质量下降；煤炭、石化产业投资规模扩大，一些重大项目的环境影响评价引发争议。观点一：经济发展是兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。

　　观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。材料二    生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。

　　   近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。

　　   中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。

　　   同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。

　　（1）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。

　　（2）运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。

　　（3）运用文化生活知识，分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。

　　（4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。