春是春天的春鲍尔吉•原野①春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们

　　                春是春天的春                          鲍尔吉•原野 

　　    ①春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子的脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生冨足。人集体换上同样的表情：憧憬的、采购的、赴约的、疲倦的，打底的是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。

　　    ②春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省进入童话，吉林省进入版画，辽宁的雪待不上几天就化，气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。

　　    ③春是春水的春。庾信《燕歌行》:“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿。”春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般。俄而缩为水。春水浩荡，越岭翻山。旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块壅塞河道，影响木排运输。商人请胡子(匪)拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右绌，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》：“有人说，说什么？桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”

　　    ④春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹棹。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。

　　    ⑤春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”“垆头春”等。曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊月》诗： “侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶.让孩子在乡村的学堂里朗读。

　　    教员(温柔)：春......

　　    孩子(倔强)：春！

　　    教员(端正)：春天的春......

　　    孩子(强烈)：春天的春！

　　    ⑥喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。

　　1.本文在结构上采用(总分、并列、递进)式，以为线索，刻画了春节、、、、等景象。

　　2.本文写春，可是内容上却五花八门，不仅有春日景象，还有民俗、地理、诗词、传奇故事、书法、美术、 音乐……请以第③段为例，说说这样写的好处。

　　3.请从语言运用的角度简析下列句子的表达效果。

　　(1)小孩子像一堆红萝卜四处滚动。

　　(2)春节驾到。

　　4.第⑤段作者刻画了教员与孩子朗读时的不同语气，颇耐人寻味。请揣摩“倔强”“强烈”这两个词语所蕴含的意味。

　　5.看了这篇文章，很容易联想到朱自清的《春》，其中也有一段描写“春草”的文字。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着.躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑.捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　比较这两篇文章中写“春草”的片段，简析两段文字的异同。(可从内容、写法上进行比较)