来自常洪青的问题
如果a为有理数,那么a平方+1分之1一定是【】A.负数B.不大于1的正数C.不小于-1的负数D.整数
如果a为有理数,那么a平方+1分之1一定是【】
A.负数B.不大于1的正数C.不小于-1的负数D.整数
1回答
2020-12-20 02:41
我要回答
请先登录
蒋秋元
答案选B因为
Aa^2+1>0所以a平方+1分之1一定是正数
Ba^2+1≥1所以a平方+1分之1一定是小于或等于1的正数
C不是负数明显错误
D可能是整数,也可能是小数
2020-12-20 02:43:29
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【第三次科技革命的特点何影响分别是什么】
- 尽情展示你的风采,秀出你自己英语怎么说
- 【我是一名初三的学生,我呢语文数学政治历史物理化学都能差不多上优秀可是英语却只有三四十分我这样能补到优秀吗,及格也行·····那有什么补法吗,】
- 三年级的孩子每天做作业要多长时间?
- 下列与细胞工程技术相关的叙述中，不正确的是（）A.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性B.植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和障碍C.动物细胞融合与植物原生质
- 阅读下列材料，回答问题：材料一：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。”--人教版九年级《世界历史》上册材料二：诸侯必
- show你的风采甲乙两车同时从1地开往2地,.甲到2地立即返回,在离2地45千米处与乙相遇,甲乙速度比是3:2,相遇是甲行多少千米?
- 日本不同于美国的中东政策什么意思-------九年级历史下册
- 小学三年级写想象作文要注意什么
- 【下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体相关表述中错误的是（）①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞③利用促细胞】
- 现代工程建设中需要解决哪些技术问题?这些技术问题与成功的工程有什么关系?
- 【20世纪70年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行操作。这里“负压”的作用主要是[]A．防止基因重】
- 阅读下列材料：自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天
- 如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图，有关说法正确的是（）A.克隆属于有性繁殖B.多莉的外貌最像供卵细胞母羊aC.多莉的诞生说明控制生物遗传和发育
- 【人教版的九年级下册的数学、英语、化学、历史、地理这些科目的辅导书哪个较好?就是有讲解,题目又比较典型能锻炼思维的.（尤其是化学,酸碱盐一章学得很烂,对这一章内容好的辅导书）】
- 在团队风采展示上表演什么样的节目?我们4个人组队参加了一个境内外生交流活动,现在要求在最后的团队风采展示上表演一些可以体现团队特色的节目.另,我们四个人来自不同的地方,可以加
- 夸爸爸妈妈夸夸我的好爸爸,说说一句祝福语：夸夸我的好妈妈,说说一句祝福语：不要作文,一句话就行.
- 英语翻译Myparentssaid()
- 第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口。因战争死亡的军人和平民超过5500万，参战国物资总损
- 第三次科技革命的科学家
- 【中国历史上对外交往最活跃的时期是哪个朝代】
- 【22.(7分)中国近代史是一部列强侵华历史也是中国人民的抗争史，还是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，】
- “一战”“二战”结束后分别形成了样的国际关系格局？分别建立的国际组织是什么？
- 下列不属于细胞工程技术的是A．将高产奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的体内，产出高产小奶牛B．经体细胞杂交，获得胡萝卜—羊角芹植株C．培养人的细胞构建人造皮肤
- 下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是（）A.实现了物种间的DNA重组B.全过程都在细胞外进行C.可定向地改造生物的遗传性状D.可通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态不利
- 全国“信息技术及应用培训”教育工程试题《办公自动化》模拟卷理论题部分（40分）一、选择题（每题4.在Word编辑状态下，若要进行字体效果的设置(如上、下标等)，首先应打开(
- 三年级列竖式计算并验算89×6045×80=53404580×80验算：×45————————36004032————3600
- 简述中共“一大”的主要内容和历史意义。
- 下图是科学家利用先进的生物工程技术，培育“多利”羊的操作过程示意图，请据图回答：（1）甲羊和乙羊为“多利”的诞生分别提供了____________和_______。（2）细胞A是在体外
- 【怎么样看待人口,资源,环境与发展之间的关系?涉及浙江省九年级历史与社会,尽量采取课文内容】