如果作为老师,可以采取：

　　培优：

　　1.布置课外作业,可做可不做,要求优等生家长尽量落实.

　　2.推荐课外读物

　　3.小测试中采用附加题形式

　　辅差：

　　1.以课本为界,字词句为主要内容,每天重复抄写重点内容

　　2.适当采取表扬鼓励等样式,多关注差等生进步