阅读下面的文言文，完成下列各题。魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志。师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死，共子汾将丧过衢。杰雅憾鼎，又

　　阅读下面的文言文，完成下列各题。

　　魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志。师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死，共子汾将丧过衢。杰雅憾鼎，又希秦桧意，遗翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍。蒙之先遣人告汾焚之，逮至一无所得。杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告桧。掞之以书责杰，长揖径归。筑室读书，榜以“艮斋”，自是人称曰艮斋先生。

　　乾道中，诏举遗逸，刺史芮烨表其行谊，特诏召之，掞之力辞。时宰相陈俊卿，闽人也，雅知掞之，招之甚力。乃以布衣入见，极陈当时之务，大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之，赐同进士出身，守太学录。

　　先是，学官养望自高，不与诸生接。掞之既就职，日进诸生教诲之，又增葺其舍，人人感励。掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报。遂丐去。掞之累疏以谏，移疾杜门，遗书陈俊卿责其不能救止，语其切。遂以迎亲请归，行数日，罢为台州 教授。掞之在朝不能半岁，既归，喟然叹日：“上恩深厚如此，而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋，条理旧闻，以求其所未至。

　　其居家，谨丧祭，重礼法。从父有客于盘者，千里迎养，死葬如礼。每遇岁饥，为粥以食饥者。请官米以贷民，至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之，捐米千余斛假之。岁岁敛散如常，民赖以济。

　　与人交，嘉其善而救其失。后进以礼来者，苟有寸长，必汲汲推挽成就之。至或訾其近名，则蹙然日：“使人而避此嫌!为善之路绝矣”病革，母视之，一不巾不见。以书召朱熹至，委以后事而诀。卒，年五十八。

　　后上思其直谅，将召用之，大臣言已死，乃赠直秘阁。

　　（节选自《宋史•魏掞之传》，有删节）【注】①将丧：护送灵枢。②从祀：孔庙中除主祭孔子外，还附祭历代官方认可的儒家圣贤。④移疾：旧时官员上书称病。

　　（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是___

　　A．师胡宪，与朱熹游 游：交往 B．逮至一无所得 逮：等到

　　C．移疾杜门 杜：关闭 D．为粥以食饥者 食：吃

　　（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是___

　　A．拘汾于兵家所 赵尝五战于秦

　　B．乃以布衣入见 乃遂私见樊于期

　　C．遂以迎亲请归 举匏尊以相属

　　D．委以后事而诀 涂有饿莩而不知发

　　（3）以下六句话分别编为四组，全部直接体现魏掞之正直的一组是___

　　①掞之以书责杰，长揖径归 ②特诏召之，掞之力辞

　　③日进诸生教诲之 ④今乃专以空言取人

　　⑤掞之累疏以谏，移疾杜门 ⑥病革，母视之，不巾不见

　　A．②③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥

　　（4）下列对原文有父内容的理解和分析，不正确的一项是___

　　A．魏掞之参加礼部考试没有考中，后因其德行被征召入朝觐见皇上，他的建言受到皇上赞许，被赐予同进士出身。

　　B．魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。

　　C．魏掞之任职太学期间，改变先前学官陋习，亲自教诲学生，改善学舍条件，让学生深受感动和激励。

　　D．对于登门拜访的后学之士，即使略有才能，魏掞之也竭力举荐成就他，但也因此招致有些人的诋毁。

　　（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

　　①掞之以书责杰，长揖径归。

　　②从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。

　　③使人而避此嫌，为善之路绝矣。