小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：①C+2CuO高温

　　小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：

　　①C+2CuO 高温 .

　　2Cu+CO2↑ ②C+CuO 高温 .

　　Cu+CO↑

　　他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处）

　　【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？

　　【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能：

　　（1）产物是铜和一氧化碳 （2）产物是铜和二氧化碳 （3）产物是①___．

　　【设计方案】

　　（1）检验CO2的方法是②___．（用方程式表示）

　　（2）如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了．请在下表中写出不可行的原因．

　　检验方案不可行的原因小杰把小动物放在收集的气体中，观察能否存活③___小燕点燃生成的气体，观察能否燃烧④___查阅资料后，他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝，而遇二氧化碳不反应）

　　【实验结论】设计的实验装置（如图1）：

　　实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有Cu生成B中黄色试纸变蓝有⑤___生成C中⑥___有CO2生成【反思与评价】

　　（1）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是⑦___．

　　（2）实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下，因此若没有B试剂瓶，可能导致的后果是⑧___．

　　（3）根据实验结论，从环保的角度考虑，上述装置C后应添加的装置是⑨___．

　　【拓展与交流】

　　如果用如图2装置代替图1中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应产生的气体都“赶”出来，该气体可能是⑩___．