阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林.林尽

　　阅读下面的文言文,完

　　阅读下面的文言文,

　　晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林.

　　林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.

　　见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,为设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”

　　既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.

　　南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.（节选自陶渊明《桃花源记》）

　　1．对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是（）

　　A．阡陌交通　交通：交错相通

　　B．余人各复延至其家　延：邀请

　　C．不足为外人道也足：值得

　　D．处处志之　志：记住

　　2．下列句子中加粗词的意义相同的一组是（）

　　A．忘路之远近　徐公不若君之美也

　　B．见渔人,乃大惊　乃诈称公子扶苏、项燕

　　C．此人一一为具言所闻　今为宫室之美为之

　　D．太守即遣人随其往其如土石何

　　3．下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是（）

　　A．桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现.

　　B．在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝.

　　C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活.

　　D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无.寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾.

　　4．把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语.

　　（1）渔人甚异之,复前行,欲穷其林.

　　译文：_________________________________________

　　（2）自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境.

　　译文：_________________________________________