我觉得最理想的师生关系是：“谁也不用讨好谁”.老师按照本学科的规律特点,把课上好,教给学生准确的、系统的知识和技能；学生根据学科的要求和自己的兴趣把学习搞好.只有这样的教育,才能不断进步,健康发展.

　　最理想的师生关系就是老师和学生具有共同的追求,而且这种追求是积极的、奉献的,通过探讨社会或者自然的规律,使得人们的生存环境更加美好.然而,教育一旦掺杂了私利,或者为了牟利,或者为了声誉,抬高自己打压别人,甚至发展自己毁灭别人,教育就会变味、走样.

　　国内教育界有一种说法,认为西方的老师和学生的关系像朋友.这也是一种误解.什么叫朋友关系?朋友之间生活上相互关照,感情上经常交流,信息上内部分享,遇到困难则互相帮助,在是非和感情选择上,感情第一,是非第二.然而在西方的大学里,不排除在博士生阶段,导师和学生长期合作而培养起来的情感和友谊,但是通常这只限于学术领域的,不会或者很少触及到生活层面的.这些关系在大学生教育上是很难见到的.我观摩了斯坦福大学文理各个学科的本科生课,没见过哪个老师特别喜欢某些学生,也没有见过课前课后,某几个学生缠着某个老师,说东说西,想跟老师建立一种特殊的关系.