1.C2.A3.D4.（1）现在回过头又要把罪过归在别人身上，拿什么显示诚信？（2）皇帝因此更加认为王旦贤能。

　　1.

　　分析：

　　在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C项，殆：接近，差不多。可结合具体语境分析，“知彼知己，百战不殆”中“殆”意思是危险。所以选C。

　　考点：

　　理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.

　　分析：

　　断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。本题可按照时间、事件进展断句。

　　考点：

　　能为文言文断句。能力层级为运用E级。3.

　　分析：

　　此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，“这样把王旦接回了家”表述错误。此时的王旦早已回了京师。所以选D。

　　考点：

　　归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.

　　分析：

　　此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“归咎”“何以，宾语前置句”“示”“以是”“贤”“以”“贰”。

　　考点：

　　理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B参考译文:王旦，字子明，大名府莘地人。王旦幼年时沉稳文静，爱好学问，言语有文采。他的父亲王佑非常器重他，说：“这孩子将会当卿相。”太平兴国五年，考中进士。担任大理评事、平江县知县。后晋升殿中丞，任郑州通判。上表请求在全国兴建常平仓，以杜塞兼并的途径。真宗即位，王旦被授予中书舍人的职务。皇帝一向认为王旦贤能，王旦有一次有事向皇帝上奏，退下的时候，皇帝目送着他说：“帮助我实现太平的，一定是这个人啊。”过了一年，王旦以工部侍郎的职衔参知政事。契丹入侵，王旦跟随皇帝出征澶州。雍王元份留守东京，忽然得了急病。真宗命令王旦急速返回东京，代理留守事务。临行前王旦对皇帝说：“请求您召见寇准，臣有话要说。”寇准到后，王旦启奏皇帝说：“假如十天之后我还没有接到前线的捷报，应当怎么办？”真宗沉默了很久，说：“那你就立皇太子为帝吧。”王旦返回京师后，直入宫禁，颁布严令，要求任何人不得走漏消息。等到皇帝班师回朝，王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦，他们突然听到背后有人大声赶马，吃惊地回头一看，竟然是王旦（这才知道原他早已回京了）。景德三年，被任命为工部尚书，授予同中书门下评章事之职。寇准多次反映王旦的短处，王旦却总是称赞寇准。皇帝对王旦说：“你虽然称赞寇准的优点，而他总是反映你的过错。”王旦说：“道理本就是这样。我在宰相的位置上时间久了，处理政事的过失必然会多。寇准对陛下没有任何隐瞒，更体现了他的忠心与正直，这就是我看重寇准的原因。”皇帝因此更加认为王旦贤能。