把正确的句子给我.一、句子成分搭配不当：句子成分的搭配,包括主语和谓语的搭配,动词和宾语的搭配,修饰语(定语和状语)和中心语的搭配等.指出下边各句中句子成分搭配不当的毛病,并改

　　把正确的句子给我.

　　一、句子成分搭配不当：句子成分的搭配,包括主语和谓语的搭配,动词和宾语的搭配,修饰语(定语和状语)和中心语的搭配等.指出下边各句中句子成分搭配不当的毛病,并改正过来.(改在原句上).

　　1.漫天风雪,浇灭不了人们心头的熊熊烈火.

　　2.为了四个现代化,必须加强与提高科学技术水平.

　　3.我们要提倡和发扬艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法.

　　4.这样也就达到了避免产生阻力的作用.

　　5.这幅画的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物和生动场面的优秀作品.

　　6.我站在码头向西看,海面上浩浩荡荡停泊着十几艘满载货物的巨轮,待命进港.

　　7.实行改革以后,这个厂的产品种类和质量迅速提高.

　　8.关于这件事的具体详情,以后再告诉你.

　　9.新年联欢晚会上,杂技是一个比较公认的精彩的节目.

　　10.他的崇高的精神品质,经常浮现在我的脑海里.

　　11.我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验.

　　12.在老师的帮助下,使我加强了纪律性.

　　13.他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.

　　14.永定河上的卢沟桥,修建于公元大约1189-1192年间.

　　15.有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提.

　　二、作文修改

　　(一)语序不合理:

　　1.李师傅生日那天,收到了许多朋友送来的礼物.

　　2.这个问题对我印象很深刻.

　　3.最使大家兴奋的是表演的原来是体弱多病的范育文同学的父亲.

　　4.电台报道了我们班三好学生李方同学贯彻和学习《中学生守则》的情况.

　　5.农业馆展出了各式各样农机厂制造的小型新农具.

　　6.我们应该争取继续努力入团.

　　7.月光和树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声,树枝摇曳着.

　　8.来稿要求：字迹清晰,观点鲜明,文字简洁生动,篇幅不超过千字为宜.

　　(二)句子表达有矛盾:

　　1.我将要在这所全市闻名的学校里度过了有意义的三年.

　　2.张小明同学到现在还没有来,大家断定他大概是生病了.

　　3.在这次大会上,几位同志相互做了深刻的自我批评,态度都很虚心诚恳.

　　4.黄山的自然风光多姿多彩,真可谓是巧夺天工.

　　(三)重复罗嗦:

　　1.校刊《中学时代》从下期起新设下列栏目：红烛颂、精品屋、学习天地等栏目.

　　2.我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书.

　　3.非常通红的太阳刚从地平线上升起来.

　　4.放眼望去,崭新的新住宅楼,整整齐齐的厂房,都沐浴在美丽的阳光中.

　　5.这是凯旋归来的骑士对战马的感情.

　　(四)说话要看对象,并且要讲究方式：

　　1.指出下列句子中的错误:

　　(1)您来讲一次,想来您也会觉得荣幸的.()

　　(2)请某某来做报告,定在某日上午九时,限你九时前到会场.()

　　(3)您的报告对我们有一定的帮助,特此致谢.()

　　2.配对题:

　　A.问小孩(）B.问同龄人()C.问中青年()D.问七八十岁的老人()

　　(1)你多大年纪(2)你几岁(3)您高寿(4)您多大岁数

　　3.下列说法最恰当的是()

　　A.对残疾同学说：“你是残疾人,但并不影响你努力成才.”

　　B.探望病人时说：“不要紧,得病并不一定就得死,好好养病.”

　　C.对一位戴眼镜的新同学说：“喂,那个戴眼镜的,把那本书给我拿过来.”

　　D.对一位因学习好而得奖的同学说：“祝贺你!有什么经验给我们介绍介绍,”