包括3到6岁的幼儿,以及6到9岁的小儿童,还有9到12岁的大儿童,看你选择哪个年龄段去着手了.

　　对于3----6岁的,可以试单词和相关句型问答教学.如:red,yellow,blue教好了之后,套入句子问答:Whatcolorisit?It'sred.

　　对于大小儿童,不妨教语法,比如在假设孩子已经掌握了第一人称的一般现在时态的基础上,进行第三人称单数动词要加s的教学.Ilikeflowers.Shelikesflowers.一定要解释清楚,只有第三人称,而且是单数时候,动词才做此变化.可以利用这一口诀:he,she,it,aname,s,s,s!先在讲解后带领孩子读口诀,然后你说第一人称时候的句子,让全体孩子一起说第三人称为主语时的情况.

　　以上为建议教学内容.

　　在教学步骤的安排上,不妨参考以下几点:

　　1,暖身:不用太多笔墨,可以把面试官当成小朋友,报出名字和简单问候就好;

　　2,教学:此阶段的目的很明确,确保你把教学点解释清楚就好,不用太多时间来练习,因为后面有时间去专门练习;注意:教学点的带出如果能很有创意和有气氛,绝对为你加分,可以利用你自己精心设计的教具;

　　3,练习:把握这一原则:从全班到分组再到个人;

　　4,成果展现:利用游戏和竞赛活动来检查孩子是否理解和掌握了教学内容.

　　请把握这样的步骤观念,不要为了有趣而一直嬉闹,会影响教学效果.

　　针对面试,请着重你的讲解和活动环节,因为时间有限.

　　最后,不要紧张和不安,我的建议是来自于亲身实践的.对于要接触这一行业的新人来说,不用这么结构化,只要面试中你的英语口语很漂亮,很有活力,能够让老师看到你的潜力就好,这些教学的东西日后学起来就好!

　　祝愿你成功,加油!