【阅读下列材料：（15分）材料一自武帝立《五经》博士，开弟子员，设科射策（一种考试办法），劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者】

　　阅读下列材料：（15分）

　　材料一自武帝立《五经》博士，开弟子员，设科射策（一种考试办法），劝以官禄，讫于元始， 百有余年，传业者浸盛，支叶蕃滋，一经说至百余万蛮，大师众至千余人，盖禄利之路然也。

　　一一《汉书·儒林传》

　　材料二科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法；专取四予书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。

　　——《明史·选举志》

　　材料三

　　年次

　　八年课程规划

　　第一年

　　认字写字、浅解词句、讲解浅书

　　第二年

　　讲解浅书、练习文法、翻译条子

　　第三年

　　讲各国地理、读各国史略、翻译选编

　　第四年

　　数理启蒙、代数学、翻译公文

　　第五年

　　恪物、几何原本、平孤三角、练习译文

　　第六年

　　讲求机器、微积分、航海测算、练习译书

　　第七年

　　讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书

　　第八年

　　天文测算、地理金石、富国策、练习译书

　　（注：至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列）

　　一一《京师同文馆的八年课程表》（1876年）

　　材料四 初等小学，可以男女同校；凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科 书，一律禁用；小学读经科一律废止；清末各学堂的奖励出身制度全部废止。

　　一一《临时政府公报》笫4号（1912年）

　　请回答：

　　（1）材料一、二体现了中国古代教育的哪些特点？（3分）

　　（2）与材料一、二相比，材料三反映出洋务运动时期的教育在教学内容及培养目标上发生了哪些新交化？结合所学知识，分析导致这些变化的历史背景。 （8分）

　　（3）依据材料四概括民国初年教育改革的特点。结合所学知识，指出其对国人思想观念产生的影响。（4分）