高中数学特殊值法是否有限制例子·在△ABC中,角A、B、C所-查字典问答网
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  高中数学特殊值法是否有限制例子·在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,如果a、b、c成等差数列,则(cosA+cosC)/(1+cosAcosC)=____如果假设该三角形是等边,则可得正确答案,但假设为3

  高中数学特殊值法是否有限制

  例子·在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,如果a、b、c成等差数列,则(cosA+cosC)/(1+cosAcosC)=____如果假设该三角形是等边,则可得正确答案,但假设为30°、60°、90°,则不行,为什么呢?

3回答
2020-12-27 04:13
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沈悦

  你设的三条边不是等差啊……

2020-12-27 04:16:42
范强

  1.关于特殊值法。.最适合的是选择题,尤其适合的是选项里都是一个答案的题目。可以直接用特殊值。用特殊值法是我做选择题很快的最大的因素。最多的时候12道选择题我会有7道都是特殊值,或者半特殊值法。这样10分钟差不多就把选择题解决了。当然,用特殊值要熟练,思路要清晰,基础知识一定要完全考虑到,就像这道题目,没有想到边角比例关系,就完全走偏方向了。.其次是填空题。考试的时候如果碰到三角函数的题目,30秒之内都不知道从哪里下手的话,就考虑用特殊值法。有几个经常考虑的30,60,90度角,45,45,90度角,等边三角形,3,4,5的边,还有一个两直角边比例为1:2的直角三角形(角度也大约确定),还有个72,72,36度夹角的等腰三角形偶尔也用。用特殊值法迅速做出答案,然后标一个记号,做完所有题目再回来看这倒题目。能用普通法作出来不能。很多时候,会柳暗花明,想出怎么做的。再跟之前的去对比。(因为答案不一定唯一,所以,填空题只用特殊值并不保险。但是还是有很大机会是对的,如果没有思路,就用特殊值先放上去全部或者一半的答案就好了)还有经常用特殊值法的。圆锥曲线中,圆中。.大题偶尔也可以用特殊值法。一个是也是三角函数,用到检查的时候,快速检查。另一个是数列,有公式,问你数列,实在想不出来的时候,先找几个简单数列试下。有时候会给出你思路。关于这道题目。.等角对等边,但比例问题就不一定了(或者几乎除了相等的时候其他就不可能),像这种容易粗心的小问题,乍一看似乎不是什么问题,只是一时粗心,很多人都不会注意。但各种其他的小问题会一个个在考试的时候接踵而来。错题集可以积累这些小问题。要做到,所有下次再遇到这种问题的时候,脑子里应该立马想起这种小错是怎么发生的。别的粗心的错误一样。记得我说过粗心都是基础不扎实造成的吧?这道题是个典型的例子。(绝不是小题大做).做这道题目,我一看也会没有思路,想起来用特殊值法是很好的。但特殊值法并不是只是代入一个特殊值就好了。你可以尽量把能想到的两三个特殊值代进去。多就没好处了,浪费时间。代入什么也是个考虑的地方。比如如果是角度问题你代入个61,61,58和62,62,56就完全没有差别。应该可以想起三角形分类,尽量每个分类都考虑一下。这道题目没什么办法考虑按角度或者边分类的情况。但是可以考虑两个特殊的三角形。1.等边三角形,你考虑了,很好。2.3,4,5直角三角形。这个也很容易,对不对?(在草稿上划一下,注意角别弄错了),应该一分钟也可以解决问题的。考虑了这两种情况之后,你想想,就相当于考虑了几类问题。等边,等腰,非等腰都考虑了(按照边的都考虑到了)----------------其实就可以了。因为这道题目就是从边出发的。(特殊的等差数列也就是数都相等的,刚好是等边三角形、所以也相当于从等差数列考虑了。特殊和一般的)而角度,也刚好涵盖了锐角和直角三角形。而钝角三角形在这道题目意义实在不大(最多也就这一个漏洞)。(当然,上面这些说出来挺麻烦的,熟练了之后,就一个思路的问题,1分钟足以解决问题。)3..当然,记着标个记号,做了其他题目再来看这道题目。GoodLuck.

2020-12-27 04:17:24
马志勇

  角度成等差,边不一定成等差

2020-12-27 04:18:46

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