课内阅读。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。（），在人生的旅途中，我（）不止一次

　　课内阅读。

　　转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。（），在人生的旅途中，我（）不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

　　三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

　　1．联系上下文理解词语。

　　沮丧：______________________________________________________________________

　　告诫：______________________________________________________________________

　　2．请在文中的括号里填上恰当的关联词。

　　3．请在文中找到下列词语的近义词。

　　颓丧—（）闻名—（）　相像—（）

　　4．写出下列词语的反义词。

　　简单—（）永久—（）　严格—（）

　　5．“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是_____________，我们在生活中也遇到过这样的诱惑，如：_____________。

　　6．当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系呢？

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　7．对文中画“____”的句子理解正确的是[ ]

　　A．捕捞鲈鱼的时间没到，所以把它放回湖里，这是正确的。道德选择就是这样简单。但从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出道德实践之难。实践道德，放掉到手的鱼，就是要放弃个人利益。

　　B．道德选择很简单，就是留下或放走到手的鱼，既然没人看到，留下鱼也没有关系。