（1）认真阅读材料，寻找关键词句“独自生活，不怨天尤人”；分析材料：独自生活说明他具有自立的品质，不怨天尤人说明他自强等优秀品质．

　　（2）审题：简要回答，青少年培养这些品质有什么意义，注意“这些品质”是承接上一问中的自立自强，所以答案要从这两方面组织．

　　（3）依据材料分析即可作答．

　　（4）可以从学习知识方面，如每天读书一小时或家庭订购一些书报，在体育锻炼方面，如每天早起晨跑或每周至少安排两次登山活动，在奉献爱心方面，如参加一些社会公益活动，在创业方面，如努力拼搏，做好自己的本职工作，积极投身于经济建设中

　　故答案为：

　　（1）材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质．（4分）

　　（2）①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程，我们会逐渐摆脱对父母、老师和他人的依赖，提高自己独立生活的能力．（4分）

　　②一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取，并以坚强的意志去克服前进道路上的艰难险阻、困难与挫折．（4分）

　　（3）私有财产权，向老师说明情况，以求索赔．

　　（4））做法符合求知、求康、求美、求富等家风建设要求即可．（每一做法2分，答出其中两点即给4分．）

　　例答：家庭订购一些书报，养成每天阅读的好习惯．每周至少安排两次登山活动，加强锻炼，增强体质．家庭成员多交流沟通，互相尊重；每周看望一次在老家的爷爷奶奶．