【阅读下面选段，完成8～14题。(20分)《我的叔叔于勒》(节选)①母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心．别】

　　阅读下面选段，完成8～14题。(20分)

　　《我的叔叔于勒》(节选)

　　①母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一

　　下吧。可要多加小心．别叫这个小子又回来吃咱们!”

　　②父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗?”

　　③船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”

　　④我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”

　　⑤他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”

　　⑥他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”

　　母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

　　⑦父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”

　　⑧母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

　　⑨我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱。先生?”

　　⑩他回答道：“两法郎五十生丁。”

　　11我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

　　12我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

　　13我给了他十个铜予的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

　　14等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

　　15我说：“我给了他十个铜子的小费。”

　　16我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

　　17后来大家都不再说话。

　　18在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

　　19我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

　　8．学了《我的叔叔于勒》后，有同学即兴拟好了一副对联的上联，请你结合文意对出下

　　联。(3分)

　　上联：十年思盼，远在天涯，手足好像摇钱树

　　下联：

　　9．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这默念的三句话中，从字面的人物关系看没有什么不同，排列顺序可否颠倒?为什么?(4分)

　　10．第③段运用了什么描写?有什么作用?(4分)

　　11．我的父亲弄清穷水手就是于勒后，从父母的对话中，可以看出他们怎样的性格特征?(3分)

　　12．文中的两处“狼狈”各是什么意思？(2分)

　　13．请用简要的语言概括选文的主要内容。(2分)

　　14．小说以“我的叔叔于勒”为标题，那么主人公是于勒吗?为什么?(2分)