写字属于精细动作,三四岁的孩子写字早了些,这个年龄的孩子一般老师会带着做一些粗放形的游戏,锻炼手的控制力,一点一点的过度到较高级的动作上,完全没必要拔苗助长,下面的是我回答过的“如何教孩子写字”的一点个人看法,但愿对您有帮助：

　　1.孩子写字不可过早,应该在4岁以后.

　　2.不可过量,时间太久,容易疲劳,而且容易产生厌学情绪,反而适得其反.

　　3.不可操之过急,孩子毕竟是孩子,爱玩是其天性,越小的孩子,其专注能力越低,所以应当把枯燥的写字加以变化,以玩的形式吸引孩子投身其中.

　　4.持笔姿势一定要正确,大拇指和食指捏住笔的前端（长短适中,以眼睛能看见笔尖为宜）,以中指的第一关节和第二关节连接处抵住笔杆,无名指和小指并列顶住中指,手掌中空,感觉其中像握了个鸡蛋,手掌外侧自然摆放于纸面,书写时手腕灵活带动手指.身体端正,除了手部,其它部位应当放松.为什么这么罗嗦持笔的姿势,因为写字的姿势非常重要,不良的姿势不仅会影响书写速度,字体美观,而且容易疲劳,特别是会造成头歪,肩斜,脊柱弯曲以及近视、斜视.孩子一旦养成了持笔运笔习惯,是很难纠正的.切不可大意.

　　5.应从简到难,先任其涂鸦,再从画线条,画圆圈、填色等入手,在学前1—2年有目的的教些简单的数字、汉字、字母.

　　6.先用较粗、较轻的笔做粗放型的练习,以锻炼孩子的手眼协调能力和手部肌肉力量,不可要求过高.

　　7.先在较大的纸上练习,再慢慢的向有格子的纸上、本子上过度.

　　8、倒画笔顺的现象在孩子身上很普遍,应慢慢的予以纠正,切不可谩骂讽刺孩子,以免伤其自尊.

　　9.这个年龄的孩子对左右的分辨不是很清楚,对细小差别的认知能力还比较弱,不仅仅是数字会写反了,汉字也会这样,比如“于”下面的勾,有的孩子会朝向右边.

　　10.家长心态要端正,孩子的自信和兴趣比什么都重要.不要将孩子与别人去比较,即使比自己的孩子小的都会写字了,也不必着急,有几个孩子一、二年级后基本的“读写算”还一窍不通的呢?基本上都能掌握的,何必为此斤斤计较呢?不如把这种迫切的心情转化到怎样吸引孩子爱学习、爱读书、爱提问、爱思考上来,培养孩子的学习兴趣比掌握几样单纯的技能更重要.