来自葛顺祥的问题
【小学一二年级的课外读物有什么好推荐的书?小学一二年级去书店买些什么书给她看比较好呢?】
小学一二年级的课外读物有什么好推荐的书?
小学一二年级去书店买些什么书给她看比较好呢?
1回答
2019-10-21 01:49
我要回答
请先登录
盖印
1.《中华上下五千年》图画拼音版2.《中国儿童百科全书》,共10本,包括军事体育、太空气象、科学技术、文化艺术、日常生活、话说地球、话说历史、世界风貌、动物植物、身边的数理化等.当然根据他自己的兴趣,这些书读得...
2019-10-21 01:53:31
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 史记中的故事,最好在结尾有故事告诉的道理,急用,字数最好在400以上
- 四条线段,A,B,C,D.A比B比C比D等于1:2:3:4,任意取三条线段,求他们为边做出三角形概率
- 《自我反思》因为纪律不好而写的那种,还有要重点写英语.这三方面.
- 【钢铁是怎样炼成的,作者,主要内容,创作背景,主要思想】
- 九年化学磷燃烧现象产生的到底是火焰还是光?
- 高中阶段所有的实验室及工业制气体的化学方程式
- 【M,N为水平放置的互相平行的两块大金属板,间距d=35cm,两板间电压为u=3,5*10^4,现有一质量m=7*10^-6kg,电荷量为q=6*10^-10的带负电的油滴,由下板N正下方距离15cm处上抛,经N板中间的p孔进入电场,欲使油】
- 【（请教化学高手）常见气体燃烧时的火焰颜色?】
- 英语作文初中时期的快乐回忆
- 【汉语拼音字母表ABCD……的标准读法是什么】
- 【高中数学计算能力训练计划高中数学计算能力不过关,如何在半年提高计算能力?尤其针对圆锥曲线的计算,望给出训练计划表】
- 甲、乙两种常见的烃各7.8g，完全燃烧后生成的气体分别通入足量的石灰水中，均能得到60g沉淀．在同温同压下，同体积甲的质量是H2质量的13倍，相同条件下甲与乙的蒸汽密度比为1：3，试通
- 怎样吸收色谱柱前的二氧化碳气体?现在我用气象色谱测八组分气体,5A柱分离氧气和氮气502柱分离甲烷、二氧化碳、乙烯、乙烷、乙炔01柱分离一氧化碳和甲烷但是01柱也会分离出二氧化碳,
- 大学高等数学的A、B、C、D划分是什么意思?
- 【高中数学目标和计划我们老师要求写不少于700字的目标及计划,但我认为没那么多好写（没必要写这么多的吧,但作业没办法不写）,目前只写了300多字,希望有人可以帮我制定一个更完整的目标】
- 某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在两射线上从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第1根小棒,且A1A2=AA1问
- 一袋中装有A只白球,B只黑球,每次任取一球,去后放回,并在往袋中加进C只与取到的球同色的球,如此连续取三次,试求三次均为黑球的概率.
- mynationalholiday英语作文怎么写帮我写一篇英语周记,nationalholiday,不要写得太夸张,字数也不要太少.
- 【锐角三角函数证明题（初中）sin（A+B）=?（例如：sin75°=sin（45°+30°））cos（A+B）=?给出计算公式并证明（在园内证明）】
- 一次函数的意义,及应用?（最好有实例,快,最好是要全面的,好的继续加分.
- 【石灰石,大理石,生石灰,熟石灰,石灰浆,石灰乳的化学式最好能给出相关化学方程式】
- 【某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）①无色气体在氧气中充分燃烧②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置,装置的质量增加10.8g】
- A在每次试验中发生的概率是0.3,当A发生不少于3次,指示灯发出信号,求进行5次独立实验,指示灯发出信号的概率?进行7次呢?
- 电解原理在化学工业中有广泛应用．如图表示一个电解池，装有电解液a；X、Y是两块电极板，通过导线与直流电源相连．请完成以下问题：（1）若X、Y都是惰性电极，a是饱和NaCl溶液，实验
- 【电解fecl2溶液得到的产物请根据的电子顺序说明下理由是fe2+的电子还是水里的H】
- 社会学视角的概念是什么?
- 浅黄色粉末A跟无色液体B反应有无色气体C产生,金属D在C中燃烧可生成A,D跟B反应放出气体E,E跟C又化合为B从以上实验现象可判断（用化学式）A___B__C__D__E__F__A与B反应的化学方程式为___,此反
- 氯气是一种重要的化工原料，自来水的消毒、农药的生产、药物的合成等都需要用到氯气．工业上通常采用电解法制氯气，其反应原理为：（用化学方程式表示）2NaCl+2H2O通电.2NaOH+H2↑+Cl2
- 社会学概念中角色的名词解释
- 某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．现把小棒依次摆放在两射线AB、AC之间，并使小棒两端分别落在两射线上，从点A1开始，用等长的小棒依次向右摆放，