教好数数（很多人都比较忽视这一课的教学）,通过直观数数来建立数感,在数物体个数的过程中小朋友会慢慢的建立一定的数感：比如四个和两个是六个,三个和三个是六个,五个和一个是六；让小朋友熟练的进行数的分与合,再进一步就是教授加法的意义,小朋友就学会了加法,总之,不要轻视了加法之前的数感培养,走的太快了,就会让小朋友和老师都陷入无法言说的纠结%&*