希望你用的上

　　IwasnotasmartgirlwhenIwasyoung.Frommygrandfather,eventomymom,thereisnobodylikemeinmybigfamily.

　　小的时候我并不是一个聪明的女孩.我们的大家庭,从爷爷甚至到我的妈妈,喜欢我的人并不多,如果严格点来说吧,可能没有一个人喜欢我的.

　　Ihadstartedtolearnhowtowash-up,cleaningthefloorsofourhousewasmyjobduringacoldwinterwhenIwasat6years.Mymomspoketomeandsaidthatitistherighttimeformetotryandbeanindependentgirlfromthatmomenton.

　　在很冷的一个冬天里我学会了洗碗,洗衣服,打扫地板,一些力所能及的小家务活,学着独立了.那一年我还只是个6岁的孩子.

　　Commonlooking,apoorperformerinstudies,thatseemedtobemyspotinchildhood.Chineseparentsneverallowtheirchildrentodreamfreely.Whattheywishinsteadisforthemimagineless&studyingharder.A100%markistheirproudgoal,whichissomethingtheycouldproudlytalkaboutwherevertheygo&towhomevertheymeet.

　　长相平凡成绩差,是我的特质,这似乎就成了我童年的一个污点.中国的父母其实并不是很开通,他们总是希望孩子能少点幻想多多学习,100分就是让他们骄傲的资本.他们快乐的源泉来自于那个可以让他们走到哪都可以拿出来炫耀的分数.

　　ButIwassodifferentfromtheothers.I’dneverbeeninanykindergartenbeforegoingtoprimaryschool.Theteacherrejectedmewhenmymomtookmetotheentranceofthekindergarten.MaybetheycouldseethatIamastrangegirlatthattime.Mymomarguedwiththemforme,butgotnothinginreturn.Mystrangedressjustmademelooklikeanuglymonkey.Theantiqueclothesweremadefrommymom'soldclothes.ThoughIdidenvytheotherchildren,dressedinatightcleanuniform,dancing&singingwiththeteachersinabrightbigroom,Icouldn’tjointhem.Idevelopedagreatinferioritycomplex,notalking,nosmiling,noplaying,nojoking,anythingtoofunnydidn’tconcernme.ButIreallydidn'tfancybeingleftalone.Ihadjustforgottenhowtoexpressmyfeelings,mythoughts,whatIliked&whatIwishedfor.

　　我跟别的孩子不一样,没有去过我们那个小城里的幼儿园读过.也许一开始他们就看出我是个奇怪的孩子,所以他们拒绝了我.为此我妈妈和他们吵了一架.但最后还是不了了之.我奇怪的衣着让我看起来像一只丑丑的猴子,那是用妈妈的旧衣服改成的.尽管我很羡慕那个幼儿园里面的小朋友能穿着很整齐漂亮的衣服,每天都能在宽大明亮的房间里开心地跟着老师学歌跳舞,但我还是不能加入它们.我变得更加特别,不爱说话,不爱谈笑,对任何的玩乐打闹都没有兴趣.但我并不是像这样的.我只是忘了如何去表达我的感觉,我的想法,我喜欢什么,我希望做什么.我把自己埋没在一片麻木中.

　　Iwasaquietgirlwitharebellioustemper.Ipaidlittleattentioninmyclasses,onlyconfiningmyselftomyimaginationandotherties.LikedrawinginmyChineseclassorreadingastorybookduringMathclass.Teachersweresoangrythattheydon’tknowwhattosay.Forthem,teachinganaughtystudentisbetterthanteachingaquietstudentwhorefusestoabidebythedictatesoforresistsadherencetoagroup.

　　我安静的性格隐匿着反叛.我不喜欢专心的上课,总是喜欢幻想,上语文课的时候我喜欢画画,上数学课的时候我在看语文书,但我不吵不闹,只是喜欢安静的做一些与所上的课程不符的事情,老师们气得不知如何是好.对于她们来说,一个调皮的学生比一个安静却喜欢做独行侠的学生好对付多了.其实我并不是不怕她们,只是当时的我是个不懂得如何表达自己的小孩而己.

　　Examinationsaretheonlywaytodeterminewhetherstudentsstudyhardornot.Themoreyougive,themoreyouget.Themeaningofagoodstudentisusuallydirectlyrelatedtotheirscore.Iwasnottheteacher’sfavoritepupilbecauseIhadnevergota100%mark,onlyfailingmyexaminationseverytime.IbegantocrywhenIwouldgettheexamspaperswithashamefulmark.Teachersweregreatlytroubledaboutmybehavior.Icried,notbecauseoftheshamefulscores,justafraidofmymom'sface.

　　在中国,考试是学生们的考验.分数是学生们付出的回报.努力地越多,分数自然越高.好学生的定义往往是直接与分数挂上钩的.在所有人眼中我不是个好学生,因为我从来没有拿过一次100分.而且连所谓的及格60分也没拿到,让老师们头疼的是,每次发试卷的时候,我总会拿着自己的那挂了红的试卷在课堂上放声大哭.老师们为此烦透了,最后不得不妥协,每次考试评卷后总是先评讲,到放学的时候再发试卷,这样就会减少了些许影响力.每次我总是哭累