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  【小学毕业班语文:古诗运用练习题答案!1、按有关古诗的内容填空.(1)诗人在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,抒发诗人与孟浩然依依惜别的诗句是.(2)古诗《泊船瓜洲》】

  小学毕业班语文:古诗运用练习题答案!

  1、按有关古诗的内容填空.

  (1)诗人在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,抒发诗人与孟浩然依依惜别的诗句是.

  (2)古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是

  (3)《暮江吟》中,是写“半江瑟瑟半江红”的原因.

  (4)“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是表现的诗句,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是表现的诗句,“死去元知万事空,但悲不见九州同”是表现的诗句.

  2、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来赞美下面的诗句吗?请从下面几个事物中选择四个写诗句.

  (1)庐山(2)柳树(3)小草(4)春雨(5)西湖(6)梅花

  3、写出下列各句所用的修辞手法.

  (1)白发三千丈()(2)一片冰心在玉壶()

  (3)黄河远上白云间()(4)豆在釜中泣()

  (5)烽火连三月,家书抵万金.()

  4、写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗.(可以直接写景,也可以是这个季节的一种典型景物)

  (1)写春的:

  (2)写夏的:

  (3)写秋的:

  (4)写冬的:

  5、补出下列诗句的下句或上句.

  (1)不知细叶谁裁出,

  (2)春色满园关不住,

  (3)等闲识得东风面,

  (4)羌笛何须怨杨柳,

  (5),此物最相思.

  (6),报得三春晖.

  (7),芳草萋萋鹦鹉洲.

  (8),唯见长江天际流.

  6、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗?

  (1)泰山:

  (2)长江:

  (3)苏州、杭州:

  (4)西湖:

  (5)武汉长江大桥:

  7、下面诗句写的是哪个季节?在括号里填出.

  (1)月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠.()

  (2)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.()

  (3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.()

  (4)千山鸟飞绝,万径人踪灭.()

  (5)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.()

  (6)墙角数枝梅,凌寒独自开.()

  (7)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.()

  (8)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.()

  8、下面成语中,各藏有一位古人的姓名,你能写出来吗?

  (1)一孔之见冰雪消融()

  (2)张冠李戴山清水秀心照不宣()

  (3)瓜田李下白璧微瑕()

  (4)坚贞不屈星火燎原()

  (5)高瞻远瞩无所适从()速度!今天之内有答案!

1回答
2019-10-26 17:35
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孙韫五

  ①1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

  孤帆远影碧空尽,

  唯见长江天际流.

  2春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  3一道残阳铺水中

  “半江瑟瑟半江红”,天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹.受光多的部分,呈现一片“红”色;受光少的地方,呈现出深深的碧色.诗人抓住江面上呈现出的两种颜色,却表现出残阳照射下,暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象.诗人沉醉了,把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了.

  4第一个是友情,第二个是思乡,第三个是爱国

  ②庐山:横看成岭侧成峰,

  远近高低各不同.

  不识庐山真面目,

  只缘生在此山中.

  柳树:碧玉妆成一树高,

  万条垂下绿丝绦.

  不知细叶谁裁出,

  二月春风似剪刀.

  小草:野火烧不尽,春风吹又生春雨:随风潜入夜,润物细无声西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不足雪,为有暗香来.③修辞手法:1.夸张2.比喻3.夸张4拟人5.互文,夸张④1,春:春风又绿江南岸,明月何时照我还.2,夏:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.3,秋:高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨.4,冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开.⑤1:二月春风似剪刀2:一枝红杏出墙来3:万紫千红总是春4:春风不度玉门关5:愿君多采撷6:谁言寸草心7:晴川历历汉阳树8:孤帆远影碧空尽⑥略(自己在网上查啊,我懒得查啦)⑦1,秋2,春3,夏4,冬5,夏6,冬7,秋8,春⑧1,孔融2,李清照3,李白4,屈原5,高适

2019-10-26 17:36:09

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