在教学拼音时,常有家长着急地打来电话说：“我家小孩子是不是变笨了,我让他读拼音,昨天还会读d—a—da,可今天就读成了d—a---ta,气得我直骂他,你有什么好办法吗?”可能这位家长说的问题,也是许多一年级家长,正碰到的问题.进入了小学,孩子开始系统地学习汉语拼音,有些孩子和小朋友一起读的时候,能读准音,可到了自己单独读的时候,就总是读不准了.有些孩子在单独读每个字母的时候,能读准音,可是到了拼读音节时,就拼不出来了.有些孩子还会出现,昨天会读的音今天突然不会读了的现象.其实,这些都是孩子在学习拼音过程中,遇到的很正常的问题.在拼音字母中,存在许多读音,形状相似的字母,这对刚入学的孩子来说,还是具有一定难度的.学过的拼音,因为读得少,孩子就会产生遗忘.学过的音节因为拼得少,还没有形成一定的语感,孩子就会现不会读或不着调的问题.拼音的学习,没有什么诀窍,只有多读多练.孩子不会读的拼音,我们只要告诉他正确的,让他多读几遍,就可以了.家长千万不能跟孩子着急发火,责备他：“上课为什么不好好听讲?”或“别人都会读了,为什么就你不会?”孩子刚刚进入小学,对学习生活充满了兴趣.家长切不可在孩子刚开始学拼音时,就给孩子贴上“不聪明”或“不认真听讲”的标签.同时,拼音学习是贯穿于整个低年级段的一个学习重点,是一个长期学习的过程.我们只是利用近一个月的时间,系统地学习拼音,但更为重要是在今后识字,阅读学习中,反复地巩固,不断地提高孩子的拼音水平.所以,请家长在孩子学习拼音的过程中,多点耐心,多点鼓励!让孩子快乐地迈好学习的第一步.