劝学特殊句式：

　　一.判断句

　　1.青,取之于蓝

　　2.冰,水为之

　　3.虽有槁暴不复挺者,輮使之然也

　　4.登高而招,臂非加长也

　　5.君子生非异也,善假于物也

　　二.固定格式：无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”.下文“无以成江海”中“无以”同此）

　　三.定语后置：蚓无爪牙之利,筋骨之强

　　四.词类活用：

　　1.动词的使动用法：木直中绳,輮以为轮.

　　2.名词作状语：a．君子博学而日参省乎己b．上食埃土,下饮黄泉

　　3.名词用作动词：a．假舟楫者,非能水也b．假舆马者,非利足也

　　4.形容词用作动词：假舆马者,非利足也

　　师说特殊句式：

　　一.宾语前置句：句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也（之,提宾的标志）

　　二.否定判断句：彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也（“非……也”构成否定判断）

　　三.词语活用：

　　1.吾师道也师,名词用作动词即“学习”

　　2.吾从而师之师,名词用作意动词即“以……为师”

　　四.词句辨析：

　　1.师道者不传也久矣（从师的道德风尚）

　　2.吾师道也（学习道理）

　　3.师道之不复（从师的道德风尚）

　　4.惑而不从师（老师）吾师道也（学习）

　　5.师道之不复（从师）不耻相师（学习）