礼貌待人文明交往材料一为加强学生文明礼仪教育，沂源四中启动了“学八礼四仪，做文明学生”系列教育活动。学校把每年的3月定为“文明礼仪规范教育月”，根据“八礼四仪”的

　　礼貌待人文明交往

　　材料一为加强学生文明礼仪教育，沂源四中启动了“学八礼四仪，做文明学生”系列教育活动。

　　学校把每年的3月定为“文明礼仪规范教育月”，根据“八礼四仪”的具体内容制定方案。活动首先利用校园宣传栏和国旗下讲话学习“八礼四仪”的具体规范要求。其次，每个班根据实际情况制走文明礼仪方面的《班级公约》，集体承诺，共同践行。通过开展主题班会，向同学们宣讲仪式之礼、餐饮之礼等，引导学生学会与人交往，做一个文明懂礼的中学生。

　　材料二据调查，目前有28%的初中生、55%的高中生存在着交往上的障碍。最典型的表现为以下几个方面：自卑心理、自傲心理、自私心理、恐惧心理、封闭心理、害羞心理、嫉妒心理、猜疑心理、逆反心理、干涉心理等。

　　命题角度

　　1.正常交往对于中学生的成长和发展有什么意义？

　　2.成功交往的前提条件是什么？

　　3.成功交往的艺术有哪些？