教材分析

　　这篇阅读课文是一个民间故事,讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成一块僵硬的石头.歌颂了他的舍己为人,甘为他人牺牲的美好品质.

　　教学目标

　　认识本课生字,能了解课文的主要内容,分清事情的起因、经过和结果,能复述故事.有自己的阅读感受,受到“热心助人、舍己为人”的教育.

　　教学重点难点

　　了解课文的主要内容,分清事情的起因、经过和结果.

　　教学构想

　　通过朗读,指导学生弄懂故事的主人公是谁,围绕着他的活动,怎样开展故事的请节,故事是怎样发生的,后来又是怎样发展,最后结果怎么样,从而抓住课文的主要内容.

　　教学准备

　　收集一些反映民间故事的图片、录音机

　　教学时间

　　一课时

　　学生学习过程

　　一、导入新课.

　　在内蒙古流传着这样一个民间故事《猎人海力布》,你们想听吗?

　　二、初读课文,了解大意.

　　1、放录音,思考：课文讲了一个怎样的故事?

　　2、自由读课文,注意故事的主人公是谁围绕着它的活动怎样展开故事情节,故事是怎样发生的,后来又怎样发展的,结果怎样.

　　三、理解课文.

　　1、指名读第一自然段,告诉我们什么?

　　2、故事中间讲了海力布的几段故事?

　　3、故事是怎样结尾的?指名读

　　四、再读课文

　　1、说出使你感动的句子.

　　2、指名读课文理解词语：报答、酬谢、叮嘱、催促、后悔、镇定

　　3、听课文录音

　　五、复述课文

　　1、指导：讲故事要注意有感情.

　　2、各自对述.

　　故事的开头:救了龙王的女儿故事的经过：得到酬谢,为救乡亲们自己变成石头.故事的结尾

　　3、指名复述.

　　六、总结课文

　　1、学到这儿,我们知道,这个故事主要写的什么?

　　2、分角色讲故事.

　　3、分小组准备.

　　4、指名讲.

　　作业设计

　　把这个故事讲给家人听.

　　板书设计

　　16猎人海力布

　　起因：救白蛇

　　得宝石

　　经过

　　告消息

　　结果：变石头

　　课后反思