来自梁敬弘的问题
【大学英语精读15分钟试讲应该如何准备?要有具体的流程和步骤,具体应该注意些什么?】
大学英语精读15分钟试讲应该如何准备?
要有具体的流程和步骤,具体应该注意些什么?
1回答
2019-11-24 14:22
我要回答
请先登录
梁玲丽
我没时间过大学英语,不大清楚.中学英语我倒是讲过.一般是不提问的,时间也一般不会给足15分钟,像上次我们试讲的时候说是20分钟,实际上只有10分钟,所以你尽可能的将亮点放在前面.我们那次没有说课和提问,但是具体你们...
2019-11-24 14:26:14
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【英语翻译您好!我名叫Robin,主要做货代海运这方面的工作,有三年的工作经验,我公司的优势航线是非洲航线,如能合作,我可以为您做好每一件事情,让您放心.我希望我们不但能合作,还能成为朋】
- 有没有比滕王阁序还帅的文章?
- 下面说法正确的是（）A.功率大的机器做功多B.功率大的机器做功所用的时间少C.功率小的机器做功慢D.功率小的机器做功快
- 以第一次为主题写作文
- 急问：eachstudentandteacher;eachstudentandeachteacher这两个词组有不一样用法吗?可不可以举两个例子，说明一下不同之处。
- 【矗立,耸立,屹立,肃立,挺立和站立有什么不同之处,用在什么地方?和他们的近义词是什么,】
- 【描写伤心的词语还要高兴的句子和伤心的句子】
- 求该车的机械效率一辆摩托车匀速行驶了900km,车和人所受阻力为20N,其过程共燃烧汽油5kg,汽油的热值为（4.6X102次方J/kg）该车的机械效率为多少?10的7次方，打错了
- 【下列有关机械效率的概念的叙述中,正确的是A.做功越多的机械,机械效率一定越高B.做功快的机械,机械下列有关机械效率的概念的叙述中,正确的是A.做功越多的机械,机械效率一定越高B.做功】
- 已知函数f(x)=2sin(wx-π/6)•sin(wx+π/3)(其中w>0,x∈R的最小正周期为π).问：（1）求W的值.（2已知函数f(x)=2sin(wx-π/6)•sin(wx+π/3)(其中w>0,x∈R的最小正周期为π).问：（1）求w的值.（2）在三角
- Ithinkit’s()interestingthanalltheothersubjects.A.muchB.moreC.asD.themost
- 已知（a+b）的2次方=8,（a-b）的2次方=2,求：（1）a的2次方+b的2次方和（2）a的3次方b的3次方
- I'myoungerthan______studentinmyclass.=I'm_______the____studentsinmyclass.
- 【读书的道理论据】
- 关于张爱玲《天才梦》,作者有哪些天才梦?请简要概括
- 蜀道难有那几句是经常考句子翻译的
- 是翁卷(三声)还是翁卷(四声)最好能准确点,
- 【一组同学搬砖,每人搬a块,余14块；如果每人搬9块,最后一人只需搬6块.共有多少人参加?这是不定方程、牛吃草问题快】
- 已知函数f(x)＝lnx+1x−1（1）求函数f（x）的定义域，并判断函数f（x）的奇偶性；（2）对于x∈[2，6]，f(x)＝lnx+1x−1＞lnm(x−1)(7−x)恒成立，求实数m取值范围．
- 分如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应强度为B，方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴．一质量为m、电荷量为q的带正电
- draw的汉语意思是什么
- 用英语写一件你在小学阶段最难忘的事情60字
- 【找描写悲伤情绪的古诗词找一些能表现人心中,失落,悲伤,绝望,伤感,无奈,失望和放弃念头的古诗词!有没有不是爱情的,对朋友和身边的人失望的感觉的诗呢】
- 【Ithinkthatwehavenotsaved.Ithinkthatwehavenotsaved.Therefore,wedothesame?Doyouthinkso?】
- 【哪些动词变形容词加y急需!如sleepy】
- 关于读书的事实论据是什么?准确点
- 请教一个关于概率叠加的问题假设做某件事,成功的概率为a%,如果不成功,那么下一次的成功率为2a%,以此类推,直至概率最接近100%时概率停止增加.如果在某一时刻此事成功了,那么重置概率,再
- 数据分析是学习历史的重要方法之一。根据下列图表提供的信息，回答问题。（1）简述图一中1902-1932年间美国对外贸易发生变化的原因。（2）图二中中国对美出口贸易呈现怎样的趋势？出
- 【几个人搬一堆砖若每人搬八块,还剩14块；若每人搬9块,最后一个人只搬6块,问有多少人搬砖?砖有多少块?是一道方程哦急用啊========^………………………………】
- 孩子认知处于基础阶段,而配对很好,通过配对来提高认知.孩子能主动选择一个实物（杯子）,而如果两个物品放到一起时,孩子就不能主动完成,并对物品名称也没印象.练习很长时间,脑