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  初中语文说课稿!

  初中语文说课稿!

1回答
2019-11-24 19:20
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阮景奎

  以下是说课稿,供你参考一下:

  《往事依依》

  一、学习目标

  1、知识与技能:

  (1)学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法.

  (2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐.

  2、过程和方法:

  (1)默读课文,整体感知,明确本文写了哪些内容,读中注意圈点勾画.

  (2)精度探究,揣摩文章的思路层次,寻求过渡语段,感悟文中蕴含的感情因素.

  (3)比较阅读,将本文与后面的几篇文章从内容、情感、结构、语言等方面对比阅读,找出异同点,加以感悟、品味.

  (4)心领口诵,在反复诵读中引起感情共鸣,积累语言,形成语感,提高语言能力.

  3、情感、态度与价值观:

  认识文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成爱读书,读好书的习惯,培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情.

  二、重点与难点:

  (一)重点:

  1、认识文学作品对青少年成长的意义.

  2、精神生活的描写:看画、读书、听课等情状.

  (二)难点:

  1、理解阅读文学作品可以明做人之理.

  2、培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情.

  三、教学设想

  1、第一课时:自主阅读、整体感知.在独立、合作研读课文的基础上,了解课文内容,概括文章主要写了几件事.理解本文选材的精当,体会文学作品对青少年成长的意义.

  第二课时:讨论、品味语言.小组讨论交流,品味精彩的语句.体会作者对精神生活的描写,进一步体会热爱自然,热爱生活,热爱祖国的深情.

  四、学习方法:自主、合作、交流的学习方式.

  五、教具:多媒体课件辅助教学

  六、课时安排:两课时

  第一课时

  一、学习目标

  1、自主阅读课文,了解课文内容,理解选材的精当.

  2、体会文学作品对青少年成长的意义.

  二、课前预习

  预习内容及要求:

  1、自学生字词:

  徜徉浩淼绚丽雨晦镌刻雕镂婵娟

  感慨万端谆谆教导搜索枯肠

  2、作者简介

  于漪,江苏镇江人,全国著名的中学语文特级教师,在38年的教学生涯中,努力探索语文教学规律,坚持教语文育人,在报刊上发表文章160多篇,总计50万字.

  本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的,刊登在1999年第七期(初中版)的“追忆黄金时光”栏目上.

  3、搜集写春、夏、秋、冬的诗句.

  三、导入

  每个人都拥有一个金色的童年,每个童年都有令人难忘的岁月.今天,我们就到于漪老师的《依依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切……

  四、预习展示

  1、展示预习笔记,检查预习效果

  2、作者及背景介绍:(学生课前搜集)

  五、整体感知

  1、朗读课文,了解内容,能复述出所回忆的四件事.

  (1)学生自由朗读.(朗读要求:准确、流利,尽量做到有感情.)

  (2)概括文中所写四件事:

2019-11-24 19:25:23

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