【课外阅读。渤海将变成死海水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设】

　　课外阅读。

　　渤海将变成死海

　　水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”

　　海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”

　　全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“上世纪90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样化急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为60%；无机磷超标率为69%；油类为64%。”

　　中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”

　　（1）题目中的“死海”指的是________。

　　（2）渤海将变成“死海”的根本原因是________。

　　（3）照样子写词。

　　死存亡生

　　________

　　________

　　________

　　灭绝

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　　________

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　　（4）这篇文章中的“自净能力”指的是________。（不得超过10个字）

　　（5）这篇文章通过列举________，写出了拯救渤海的重要。

　　题目中的“将”是否可以去掉？________。这个“将”字提醒着我们：拯救渤海，________！（请从时间的紧迫程度上考虑，填上一个成语）

　　（6）请为拯救渤海写一句宣传语：_____________________