一

　　.

　　教材分析：

　　这篇课文是本单元的精读课文

　　.

　　其内容主要讲解了颜色与人们的

　　日常生活的联系,以及颜色对人们的情绪的影响,以及颜色的常用俗语

　　和谚语.所以在这篇课文中不仅包含了重要的短语,句型也包含这个单

　　元的主题.

　　二

　　.

　　教情学情分析：

　　在教学的过程中,教给学生如何去通过所学技巧去获取自己想要

　　得到的知识远比单纯的教给学生知识更加重要.所以在本节课的教学中

　　我将尽力去唤起学生的学习积极性,好奇心,教给他们如何通过小组合

　　作的方式去获取知识,同时通过好的学习方法来提高他们的读、说、写

　　的能力.

　　三

　　.

　　教学目标：

　　1)

　　知识目标

　　:

　　帮助学生掌握课文中出现的重要的词汇、

　　短语、

　　句型,

　　特别是一些重要的句型；在掌握的情况下,引导学生使用这些知识来描

　　述他们喜欢的食物.能力目标通过讲解来提高学生英语听、说、读、写四项基本技能,特别是提高学生的阅读能力,如浏览略读、

　　快速阅读、

　　猜测词义,精读,学习阅读与欣赏等.引导学生如何去发现类似的叙述性文章的线索并如何使用这些阅读技巧去收集处理找到的信息.同时鼓励学生用所学知识通过小组合作的方式去表达他们自己的观点.

　　3)

　　情感目标

　　使学生知道更多关于颜色的知识并掌握常用的英语俗语谚语.

　　四教学重点与难点

　　1本节课的教学重点是如何使学生掌握浏览略读、快速阅读、精读,学习阅读与欣赏等阅读技巧.

　　2）难点是如何帮助学生掌握本单元实用的词汇及习惯表达法帮助学生学会使用本节课所学来表达他们自己的观点.

　　五

　　教学方法：

　　1联想记忆用此方法可以帮助学生快速简便的记忆