2004学年第二学期二年级阅读与写作兴趣生测试题

　　编号＿＿＿＿

　　时间:70分钟

　　一、

　　在（）里填上合适的词.

　　一（）绒线一（）灯光一（）别针

　　骂了一（）喝了一（）拿了一（）

　　说了一（）摇了一（）走了一（）

　　二、

　　照样子,填一个合适的词.（不重复）

　　例：（乌）云

　　（）蛙（）鱼（）薇（）天（）树

　　（）虹（）云（）叶（）水（）板

　　三、

　　选词填空

　　用心放心专心当心小心关心

　　我刚上一年级时,妈妈常（）地叮嘱我：“上学的路上要（）来往的车辆,过马路时要特别（）.上课要（）听讲,要（）写作业.”我听了,总是点点头,说：“妈妈,请您（）吧,我一定做到.”

　　说话议论意见讨论

　　今天是星期一,同学们在一起（）着星期天的趣事.

　　大家给他提的（）,他都虚心接受了.

　　四、

　　同一个字（词）却有不同的意思,请你认真地做一做.

　　1、选择合适的解释填在括号里.

　　Ou

　　a、用手撞击物体；b、殴打；c、捆；d、举、投

　　e、发出；

　　f、买；

　　g、打算；

　　①打人（）②打包（）③打伞（）④打草稿（）

　　⑤打油（）⑥打电话（）⑦打鼓（）

　　2、读下面陈毅说的一段话,然后答题.

　　陈毅笑着说：“没关系!吃点墨水的好哇,我肚子里的墨水还太少呢!”

　　（1）第一个墨水指的是＿＿；第二个墨水指的是＿＿.(选择序号)

　　A、知识和学问

　　B、写字用的墨水

　　（2）陈毅爷爷说的这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

　　五、人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征,把相对应的内容用线连起来：

　　任劳任怨、勤恳工作

　　替罪羊

　　心灵手巧、多才多艺

　　多面手

　　外表和善、心地凶狠

　　马大哈

　　丢三落四、办事粗心

　　老黄牛

　　冤屈自己、代人受过

　　拦路虎

　　制造困难、阻碍别人前进

　　笑面虎

　　六、

　　“一~十”的数填入下面括号里,组成成语.

　　独（）无（）（）日（）秋（）湖（）海

　　（）死（）生（）干（）净（）花（）门

　　（）上（）下（）全（）美（）通（）达

　　七、

　　运用不同的标点符号,写成三个不同意思的句子.

　　老师找不到我很着急

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　八、

　　阅读后答题：

　　（一）

　　看到第一只蝴蝶,

　　它牵引着我的双脚.

　　我高兴地捉住它,

　　又爱怜地把它放掉.

　　（1）

　　你从诗句中看出这是什么季节?＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（2）

　　“蝴蝶它牵引着我的双脚”是什么意思?

　　你能用“爱怜”来写一句话吗?

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（3）

　　从“我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉”中,你想到些什么?

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（二）失败之后

　　驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来,眼看奖杯被鹿捧走了,它俩心里真不是滋味.

　　从此,驴子心里燃起了嫉妒之心,逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话.它的信念是――在比赛场下就要搞臭你.它见这个说道：“你们看看,我这回在比赛上让了鹿一次,让它得了第一,看它有多骄傲啊.我这次是没好好跑,是因为我前段时间有点病,（其实它体壮如牛）要不,能轮得上它?!我只用三条腿就能赢它.”见了那个人说道：“你们看看,我让了它一次,它有多得脸,其实它有什么了不起!你们知道吗?它的鹿角上有一个地方缺了一块,它爸爸的爸爸身上还长过疮呢!”它就这么说啊,说啊,嗓门越练越大.可技艺呢?却有减无增.

　　马呢,自从失利后,什么话也没说,心中暗下决心――下次比赛一定要超过鹿.从此以后,它天天早出晚归,在旷野上练习跑步.夏天,它的汗水在阳光下闪烁；冬天,它踏着雪如同旋风.第二年的运动会上,马超过了鹿,夺走了奖杯.

　　当大家祝贺马胜利的时候,驴子又有了新的话题：“马有什么了不起!当年它还不如我呢!我是不练,要好好练的话,哪里有它的份儿!你们知道吗?……”

　　1．照样子,写词语.

　　越练越大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．写出意思相反的词

　　远－（）

　　输－（）

　　失败－（）

　　骄傲－（）早－（）

　　出－（）

　　这－（）

　　臭－（）

　　失－（）

　　3．细读短文,回答.

　　（1）失败之后,驴子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,而马＿＿＿＿＿＿＿＿＿,结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（用简略的话来说）

　　（2）读了以后,你肯定会有不少感想,把你的心里话来说一说.