48÷2.3≈要竖式计算保留一位小数-查字典问答网
- 【如图所示的四个图可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是()A.图可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B.图可用来演示磁场对电流的作用C.图可用来演示电磁感应】
- 天空授课中陀螺仪的旋转演示,感觉和高中物理知识有关,本人也是高中生,为什么陀螺旋转时就不会乱转了?太空演示中是水平旋转陀螺的,如果是竖直旋转陀螺,是否也会保持竖直转动的状态?
- 如果电视荧光屏上没有图像,只有一条水平亮线,故障可能出现在哪里?江苏高中物理选修3—1上的,答案是控制水平偏转的设置坏掉了,我想知道为什么.我就是物理专业的,但是若只有水平有亮
- 【几何证明题.矩形,求边长.E是矩形ABCD的边AB上的一点,AE:EB=3:5,CE=15根号5,把三角形BCE沿折痕CE向上翻折,点B恰好在AD上,设这点为F,求:AB的长】
- 下列演示实验中,实验现象与结论一致的是()A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明
- 数学八年级下册几何证明题.如图,在△ABC中,点M是BC的中点,AP平分∠BAC,且BP⊥AP,垂足为点P.若AB=10,AC=14,则PM的长为().
- 【电路中电势怎么判断大小?还有感应电流是把导线中间看作电源还是两头看作正负极?】
- 电路中的电势高低怎么判断?为什么从电源负极到正极电势升高?那么并联电路呢?为什么电流通过电阻电势降低?
- 【高一物理必修和选修什么关系?】
- 【能量方程演示实验如何确定管中某点的位置高度压强高度流速水头和总水头】
- 怎么提一个高中物理问题会显得高大上空间以前的一个物理老师有动态,我想回他一个很吊的物理问题,可以引申到大学,或者提出某种理论的错误(但是高中不管大学管的那种)
- 停止沸腾的水浇上冷水后会怎样实验演示
- 我有两个疑问:1.在电源内部,由负极到正极电势升高,为什么升高的电势与电源电动势相等?2.为什么电容器两板上的电势差会等于一带电粒子从一板运动到另一板上之间的电势差?
- 如何判断一个从句是什么类型的从句.
- 【一个电池,用导线直接连接正负极,这时电池两极间有电势差吗(电压)?那如果我加进一个灯泡,为什么灯泡两边的电势等于电池两极的电势?(灯泡电压等于电池电压)?】
- 将质量为M=1kg的小球,从距水平地面高h=5m处,以V0=10m/s的水平速度抛出,不计空气阻力,g取10m/s^2.求:(1)平抛运动过程中小球动量的增量(得尔塔)P.(2)小球落地时的动量P.(3)飞行过程中小球所受的合
- 为什么电源正极的电势高于负极的电势?
- 【电源正负极的意义,为什么叫正极,为什么叫负极,电压怎么产生的,正负极电势高低】
- 在新课改背景下,如何上好语文课
- 【语文新课程课堂教学设计有何特点,有哪些词略可以借鉴】