活动目标

　　1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现；

　　2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题.

　　活动准备

　　每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙.

　　1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程,激发幼儿兴趣.

　　师：你们的桌上有什么?如果把糖放到水里去会怎么样呢?今天请大家自己试一试,仔细看看,糖到水里会怎么样?

　　幼儿试验、观察、表达、交流.

　　2、引导幼儿讨论溶解现象

　　师：你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢?现在又变什么样了呢?

　　幼儿讨论、交流、思考、讲述.

　　3、引导幼儿联系其他溶解现象,扩展幼儿的经验

　　师：你还知道有什么东西像糖一样,在水里会“化掉”呢?

　　幼儿表达交流.

　　4、小结

　　今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了.请你们回家以后再试一试,还有哪些东西也是这样的.

　　活动评析

　　该活动属于现象观察类活动.对小班幼儿来说,“溶解”现象既无法理解的,又是容易观察的.该活动立足于观察溶解现象的发生过程,而不是讲解糖为什么溶解,符合小班幼儿的年龄特点.在活动中,教师引导幼儿自由讨论溶解现象,允许他们通过自己的想象来寻求解释,对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的.