[孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例]

　　

　　摘录：

　　我教五年级时,《人民日报》征稿要学生看郑渊洁作品的读后感,我找我们班的几个学生辅导,孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例.我问了以下问题：

　　1、你看的郑渊洁的书是怎么来的?书名是什么?

　　学生：我自己买的；跟妈妈要的；妈妈送的生日礼物……

　　2.、拿到书什么心情?

　　学生说,惊喜,大叫,迫不及待地看起来……

　　3、书里写了一个什么故事?（主要内容）

　　4、你觉得书里什么地方最有意思?

　　5、这个情节让你想到了什么?（联想和想象）

　　6、你看到这个情节时有什么反应?（包括语言、动作）

　　7、你看书入迷到什么程度?(包括语言、动作）

　　8、你周围人看到你这样有什么反应?（包括语言、动作）

　　9、这本书给你的启示是什么?

　　平时,我抓住机会就会让学生讨论一些问题,让学生养成遇事就有看法,有想法,而且能够用口头和书面表达出来,读后感《孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例》.最重要的是是非清楚,观点明确.

　　

　　〔孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】