深入生活联系实际,在生活中发现数学建模问题

　　学数学的一个基本目的是要用数学,用数学解决生活中的问题.目前很多学生还没有意识到生活中处处存在着数学,处处存在着数学解决的问题,假如教师能利用学生生活中的事情作背景编制数学建模题,必然会大大提高学生用数学的意识,以及学习数学的爱好.

　　例：王小姐参加了某晚会,晚会中共有40人,若每两人均握手一次,问参加者共握手多少次?

　　这个问题比较明显的须建立几何图形模型来加以分析则轻而易举地可以解决.平面上有40个点,从一点出发可得线段条,则共有40x（40-1）/2条,即参会者共握手780次.