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  倍的概念问题我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表示整体量和部分量的比

  倍的概念问题

  我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表示整体量和部分量的比较?例如:第一行画2个星,第二行画6个星(3个2),那么我们就说6是2的3倍;再如:2个星画一份,画这样的3份,就是有3个2,那么我们就说6是2的3倍.其中第二中说法是否准确?倍的概念到底有什么界定?请指教?

1回答
2019-12-11 15:08
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桂世和

  只要是2个同类东西在数量上的比较就可以用倍~看看是否满足就ok了

2019-12-11 15:11:19

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