情境创设,基本上指导入部分!

　　如果只是干干的讲题,小学生才不愿意去一五一十的听呢!一开始让孩子进入一种状态,把孩子的注意力抓住,让孩子进入一种情境!然后再切入主题!

　　动手实践,指的是一种过程!

　　有时候,你往孩子脑子里塞东西,还不如让孩子自己拿着东西往自己脑子里注入!

　　让孩子自己去动手,发现规律,这样就让孩子脑海里深深的把内容给记住啦!

　　有时候自己动手去验证一些知识,会让他们记住哦!