有看点。一个是老师本身的讲课特色，另一个是教学的设计。找到适合自己的特点的设计，并表现出来。

　　认真备好课，调动学生上课的积极性。老师讲课的艺术很重要，要能吸引学生的注意力。

　　透彻分析教学目标，了解学生的学习基础有针对性的备课，等等

　　充分准备，试讲一两次

　　首先要相信自己，做好充分准备，把平时水平充分发挥出来，不要贪图花哨，没有一定的实践能力，反而会弄巧成拙，与自己水平及学生实际和地方条件相符为好

　　有看点。一个是老师本身的讲课特色，另一个是教学的设计。找到适合自己的特点的设计，并表现出来。现在很多公开课都是表演型的，其实对学生没多大帮助，如果我是评委，我首先看的是实效，其次再看这节课有何亮点。透彻分析教学目标，了解学生的学习基础有针对性的备课，等等充分准备，试讲一两次有亮点，互动性强，幽默感高

　　认真备课，备教材，备学生。吃透教材，了解学生的学习情况和学生对你你授课内容的知识背景。这些有助于你的课堂教学预设和精彩处理好课堂生成。上公开课不要事先做任何的铺垫，铺垫过的课堂会没了生成的精彩。

　　首先，教师要解读文本（包括纵向解读和横向解读），其次，教师要解读学生。最后，一定要思考，我这样上课是为了什么目的。

　　让学生做主，老师加以辅导

　　首先，教师要认真备课，备教材，备学生。吃透教材，了解你授课内容的知识背景，完成一个出色的教学的设计。其次，课堂上要有一个亮点，这个是很重要的，绝不是一节表演课，只是花架子。再者，看教师的上课机智能力如何，是否能随意的调控课堂的气氛等。还有，课堂师生互动的好不好，是否重视了学生的主体地位，教师的主导作用最后，要看学生最后学到了什么，也就是这节课的实效如何。

　　反复推敲所讲能容，不要讲的太多，要明明白白、清清楚楚。就可以了。

　　多向名师学习，先别犯错。然后啊，有自己的特色稍微露一点。别太多，不然就不是出色，而是出丑。

　　充分调动学生的积极性。但不能太注重花样，学生理解才是重点。

　　第一思路一定要清晰，第二多启发学生，第三注重学生学习的过程，第四备好重难点的突破办法。

　　以学生为主体教师为主导，让学生在游戏中学习;让学生在操作实践活动中学习;让学生在探究发现活动中学习.教学方法灵活

　　首先了解学生，了解血清，研读教材，备课很关键

　　思路明确，课堂教师要活泼，带动学生和你的预设走

　　抓好教学的五步，备课、上课、反馈、辅导、探究

　　我觉得最重要的是要师生配合好，充分调动双方的积极性

　　首先，老师讲课得有逻辑顺序，既能讲清楚知识又能吸引学生是最好不过的。其次，板书要好，PPT也要新颖，能吸引眼球。上课不能像普遍老师一样，要有一些小组讨论、小游戏之类的活动，最好能给答对的同学奖励。例如：糖果、铅笔、橡皮。这样才行

　　让同学们感到这节课是轻松的,快乐的,你还可以让同学当小老师.要有互动

　　我个人认为，在备课这一环节就应该思考，这节课的重点、难点是什么，这节课我将要通过什么方法来突破这个重难点，怎样能够重分发挥孩子的主动性，孩子动起来了，重难点也突破了，再加上老师的基本功，一节课想不出色都不行。