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  20以内的进位加法第六课时求原来有多少的实际问题教学设计

  20以内的进位加法第六课时求原来有多少的实际问题教学设计

1回答
2019-12-13 15:27
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柯有安

  20分

  一、基本练习

  1、口算(抢答)

  6+56+78+69+38+89+8

  6+87+49+48+58+77+9

  8+28+46+85+75+89+7

  2、练习十九第5题

  8+77+88+6

  6+58+97+7

  7+67+47+9

  学生独立完成.在书上写得数,教师巡视,并订正.

  二、创设情境

  1、练习十九的第3题

  先出示转盘,让学生弄清题意,转动转盘,知道用中心的数依次去加外面的每一个数.

  然后让同座相互说,在让四人小组进行接力赛,看哪组算的又对又快.

  2、练习十九的第4题

  课件出示贝壳图.让学生讲图意,问:一共有多少个贝壳?

  你会用算式表示吗?

  学生回答,左边有7个贝壳,右边有5个贝壳一共有多少个贝壳?教师板书:7+5=12问:谁来说说是怎样算的?

2019-12-13 15:30:12

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